文章来源：本站原创    文章作者：admin    日期：2013年06月26日

四季青中心小学有学生1100人，其中住宿生480人，教职工152人，占地24000平方米。近年来，学校以“办让学生更喜欢，让家长更满意,让社会更认可的教育”为宗旨，以科学的发展观统领学校教育的改革与发展，素质教育不断

四季青中心小学有学生1100人，其中住宿生480人，教职工152人，占地24000平方米。近年来，学校以“办让学生更喜欢，让家长更满意,让社会更认可的教育”为宗旨，以科学的发展观统领学校教育的改革与发展，素质教育不断推进，教育质量和办学水平不断提高。特别是在学校体育工作上，我们认真贯彻《中华人民共和国体育法》的规定“对学生在校期间每天用于体育活动的时间给予保证。”《学校体育工作条例》的规定“保证学生每天一小时体育活动的时间”，确保学生参加体育教育和体育活动的权利，以及教育部于２００５年８月制定和下发的《关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》的精神，在师生中启动了以树立正确理念为灵魂，以提高认识为关键，以落实时间为保证，以开展活动为重点，以特色建设为切入点，以增强学生身体素质为目的的 “每天锻炼一小时”健康行动计划，取得了一定的效果。
一、认识——要不断提升
1、能够做到的---以体育工作为突破口
     四季青中心小学坐落在上风上水的绿谷氧吧区域内，拥有了较为现代的教学设施。我们学校的最大优势就是学生的活动空间特别大。可是，我们的劣势是学生没有养成锻炼的习惯、家长对孩子的健康存在认识上的误区，认为没病就是健康，吃饱了饭就不缺少营养，锻炼不锻炼无所谓，另外，在学习上由于家长对学校依赖较大，所以教师更关心学生的学习时间有无保证，学习时间越多越好。…..这些认识上的误区，激发了我们的信心——以体育工作为突破口，提高学校整体质量！
能够做到的，必须从脚下做起。我们常抓不懈，推动“二操一活动”有序开展。学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。我们严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操快、静、齐，动作规范、美观。我们开展“做好眼操，擦亮眼睛”眼保健操评比活动，不断改进提高两操动作质量。
2、必须要做的---牢固树立“健康第一”为核心的学校体育活动理念      学生体育活动经常有这样一种现象“讲起来重要，做起来次要，忙起来不要”。 中共中央和国务院在《深化教育改革，全面推进素质教育决定》，《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中再次强调：“要贯彻健康第一的思想，切实提高学生体质和健康水平，增强体育课时并保证学生每天参加一小时课外活动…”，为我们学校体育工作全面展开打开了局面，尤其是第二次国民体质监测的公报显示的一组令人焦虑的数据：小学生视力不良率比2000年增加8.5%；肥胖不良率比2000年增加2.7%；接近六成学生没有养成体育锻炼的习惯…….让我们深刻认识到贯彻“健康第一”的指导思想的重要性。青少年是国家和民族的未来，中小学生身心健康应该是全社会关心的焦点，更是校园体育运动的着眼点，提高学生体质，我们的体育工作面临着艰巨的任务。
我们必须做的是自觉的增强“三个意识”即法制意识、责任意识与和谐发展意识。增强法制意识，有关保证学生体育活动时间的法律法规和“课程计划”都代表着国家意志。所有人都必须尊重、遵守和执行。增强责任意识，确保学生体育活动时间，就是对学生健康负责，对国家负责，对社会负责。增强和谐发展意识，人是一个生命的整体，任何肢体器官的活动都有助于整个身心的协调发展。学生参加体育活动不仅仅是锻炼身体增强体质，同时也能提高学习效率，促进脑发展，调节情感，提升情商，促进学生全面、和谐的发展。在落实学生每天体育活动时间的工作中要定计划、定时间、定人员、定内容、定场地和定器材。
3、一定做好的--立足小学体育，提高学生身体素质
     今年8月，教育部制定下发《关于落实保证学生每天体育活动时间工作的意见》，就切实提高各大中小学体质健康水平，落实学生每天一小时体育活动工作，提出具体措施和要求。国务委员陈至立对此《意见》作了重要批示：此件很好，要狠抓落实，并加强督查。赵凤桐副市长在北京市中小学体育工作会上的讲话中，要求全市教育主管部门、中小学负责人要从祖国利益和民族利益的高度重视中小学生体育工作，要树立一切为了孩子健康的办学理念，大力扭转重智轻体的观念，努力提高学生身体素质。我们深刻认识到“健康第一”的指导思想，不只是一个学科教育的目标，更不是一句喊在嘴上的口号，而是我们共同的责任。一小时体育锻炼绝不是为了把少数学生变为体育精英，多数学生变成体育观众，而是要力争让所有学生都成为有体育素养的小公民。因此，我们将每天锻炼一小时作为“一项系统工程”放到学校全局去思考、去安排、去落实；因材施教，帮助学生掌握“一项终身受益的体育项目”；鼓励班级开展“一项特色的体育活动”；培养学生树立终身锻炼的意识，进而达到周济部长提出的“幸福生活一辈子”的目标。
二、落实——应持之以恒
1、保障投入，完善设施，创造运动条件     为了确保学生的体育运动，本着学校资金优先用到学校发展上，学校发展优先落在孩子身上的原则，每学期初，学校都会进行体育资金使用的预算，学校首先将发展资金集中起来优先用到学校体育场馆和设施的建设上。近年来学校在教委的帮助下、在自身的努力下，为体育设施的投入达280万元左右，仅为学生体育活动时间提供的游戏器材就达3万多元。为专业队训练投入必备器材（如女垒、篮球、龙等）约3万多元。 　 近两年来学校先后装修了240平米的运动训练馆，改造了3个篮球运动场——成为更加安全的塑胶篮球运动场、开辟了1块网球场、2个排球场，新建了快乐儿童游艺园地。为了满足学生对更多活动场地的需求，我校体育老师还亲自在校园内选择方便学生活动而又安全的地方划出20多个活动区域：立定跳远、跳房子、沙包游戏、踢毽子、跳皮筋、跳长短绳、乒乓球、羽毛球等等，供学生在课余时间尽情的游戏。
2、发展运动，充分利用资源
（1）人员利用
 
专业教师带出特色运动
 
    我校体育教师共8人，老、中、青结合，他们讲专业、讲合作、讲创新。我校去年毕业的马杰老师由于在大学期间主修民族体育，所以一来到学校他就把自己的专业知识发挥的淋漓尽致，为我们学校带出两支具有民族传统特色的体育活动队——舞龙和空竹。作为深受中国老百姓喜欢的民间传统舞龙和空竹运动，进入了我们四季青小学校园，成为了我们学校极具艺术欣赏和特色的体育运动，对于学生的文化传承起到了很大的促进作用。作为一项特色体育活动的开展，我们学校的舞龙和空竹还将参加北京市的魅力少先队活动的大型展示活动，这是学校体育、音乐学科的融合，也是与少先队工作的一次很好的结合。
    我校的轮滑队更是一支出色的运动队，不仅人数逐年增加，取得的成绩更能说明问题：2006年我校有三名同学分别获得北京市轮滑比赛的第一名、第三名和第八名。体育老师骄傲的说：我的目标是500名学生参加我的训练队，为学校培养更多的运动人才，让普及和提高同时取得成效。
“躲避球”作为海淀区最新推出的一项体育项目，我们也是以最快的速度让我们的体育老师进行了解和学习，并且推荐给我们的孩子，这项活动形式活波，趣味性强，有竞争性、能满足学生好奇、好动和追求新颖刺激的心理特点，作为校园内一项新兴的体育活动，深受学生的喜爱。
 
完成体育评估报告，对学生健康进行科学分析
 
    从本学年开始新生进入校园的第一天，我校就指派专门的教师对每一名学生采用科学的方法进行量表式的体质监控，这份监控记录将会跟踪学生六年的时间，当学生完成小学学业的时候，我们的教师会针对记录情况形成一份完整的学生个人体质评估报告，完成对学生健康的分析，为今后进一步提高学生身体素质，打下基础。
（2）时间安排
 
绝对真实的1小时
 
     我们学校坚决落实保证学生每天一小时体育活动工作，校长是第一责任人，学校各部门及广大教师也都关心和支持这项工作；学校按照国家有关中小学体育课设置的规定和要求，开齐并上好体育课，一、二、五、六年级每周为4 课时，三四年级每周3节；全校课外体育活动时间都排进学校课表并形成制度，保证课外体育活动时间，寄宿部还实行了出早操制度。给予学生运动的权利，实现学校体育教育发展的承诺。
 
不会缩水的30分钟——课外体育活动
 
     现在学生的活动时间是太少了，尽管学校教育在不断的努力，但是孩子们轻松的时间还是受到各种限制：现代的教学楼不方便学生课间到操场游戏；家长给孩子安排的各种课程压得学生喘不过气来，孩子们天性被压制，他们迫切的需要游戏和玩耍。我们每天下午第一节课后的体育活动时间就成为了学生们最向往的时间，我们的体育活动时间是完完整整的30分钟。
 
快乐运动的一天——体育节
 
     为弘扬奥运精神，推动学校体育活动开展，提高学生的身体素质，学校每一个学年都要举办体育节，体育节突出的特点是人人参加。体育节成为学校独特的体育盛会：模拟的奥运会入场式、体现团队精神的拔河、强调协作精神的两人三足和障碍接力等体育项目的设立都激发了学生对体育运动的兴趣，孩子们都快乐的参与其中。作为体育节上最亮的一点就是班级团体造型表演，全班学生的共同参与，让这种竞技赛的表演充满了艺术的美感和强烈的震撼，这种震撼来自于体育老师设计的形式，更来源于同学们参与体育的热情。体育节丰富了学生们的校园文化生活，促进学校体育活动的发展，这些趣味性、参与性强的新潮赛事，对我校学生的耐力、体力及团结协作能力进行了全面检阅。体育节是学校全民运动的大课堂和加油站，是学校体育工作更上一层楼的新起点。
（3）组织保障
      为加快落实每天锻炼1小时发展学校体育的步伐。《广播操评比制度》、《学校体育队训练制度》、《班级体育特色制度》、《免修体育课学生资格的制度》、《学生体育运动安全制度》《学生课外体育活动制度》、《体育设施使用制度》等相继出台。一起运动，一起健康，在学生体育活动时间里，所有班主任和副班主教师和学生一起活动，负责学生的安全，绝对不可以以任何理由停止或者压缩学生的活动时间。我们从组织保障上确保各种体育活动的时间和质量，提高学生身体素质，向学生体质下降说：“不”！
（4）体育特色
 
传统游戏在校园复苏
 
     北京市促进学生健身的一个重大工程——在中小学大力推广跳皮筋、跳房子、掷沙包等传统游戏，已经在我们学校全面复苏，孩子们非常喜欢，这些游戏确实要比跑步、跳远等单纯的身体素质训练更有趣味性。这些游戏项目的出现虽然不是以体育锻炼为目的，但因为跑、跳、投等锻炼效果都能达到，因此对提高学生的身体素质和运动技能都有好处。一些集体活动，对培养学生的人际交往能力、团队合作精神也有促进作用。这些传统的游戏活动经过孩子们的创意和改良，和我校的奥运行动结合起来，具有了时代的特点，用体育游戏体现奥林匹克精神。1+x
     1＋X”中的“1”：学校根据本校的场地情况和学生的身体条件，确定一个体育项目作为本校的特色体育主项，全校学生都能掌握一项体育的基本技能。“X”指的是每名学生要根据自己的兴趣爱好，在校期间广泛涉足、参与体育项目，走出校门时还应较好地掌握其它一两项体育运动技术。我校拥有三个标准的篮球场地，根据自己学校的场地情况和对篮球的理解和认识：综合体育素质的锻炼、团队作战的方式和它所具有的包容性，让我们选择篮球作为学校的特色体育课，每天都有篮球课。学校提出“每个学生都会打篮球”的目标，学校篮球运动的普及率达到了全校学生的90%以上（一年级太小）。学校还编写了《校园篮球》的校本教材，正式纳入课堂教学当中，目前已经取得初步成效（每学期10节课，占班级体育课时的五分之一）。
      学校还在学生当中进行了问卷调查，了解孩子的兴趣及爱好组建了轮滑、女垒、女足、武术、跆拳道、健美操、拉丁舞、田径等多个体育训练队，让孩子根据自己的兴趣自主选择参加。每一个训练队的规模都呈逐年上升的趋势，学生的积极性非常的高，教师的训练水平也有不断的进步，各队都取得了不同的比赛成绩，尤其是学校的篮球运动，发展迅速，在2006年的海淀区比赛中获得第一名，女垒为理工附中、知春里中学输送数十名运动员。
    在四季青中心小学，学生每天锻炼一小时轻松实现，不再是学校担心的问题。“1+X”使学生有选择的余地，使教师有发挥的余地，扭转了学校以往重竞技轻群体的局面，学校也出现了许多各个体育项目的“高手”，孩子们潜在素质被挖掘出来了，这是学校培养学生从兴趣到能力再到习惯的一个过程。体育活动广泛深入的开展，不仅使学生的体质体能得到良好发展，还使学生具有团结协作、敢于拼搏、坚忍不拔、追求卓越的良好品质和精神风格。
3、为体育教师勤奋工作健康生活营造有利环境
     体育老师工作辛苦，有的长期起早摸黑、日晒雨淋（户外上课），有的废寝忘食，他们为我校体育事业的发展立下汗马功劳！体育老师的劳动及其成果，应当同其他方面的老师一样受到尊重。我们及时研究解决体育教师在工作、学习、生活中遇到的困难，保障身心健康；对超时工作，成绩卓著的，给予合理的津贴或奖励；还要帮助他们改进教学方法，提高教科研能力、创新能力，增强自身的综合素质，让他们有更大的发展空间，在工作中得到愉悦、得到成功感。
三、提高——仍任重道远
1、认识的再提高
    《全民健身计划》明确提出：“全民健身计划以全体国民为实施对象、以青少年和儿童为重点。”对此，我们深刻认识到学校体育工作任重而道远，因为我们实施的对象是祖国的未来和希望，是21世纪我国现代化事业的建设者和接班人。他们的体质和健康状况对全民族的体质健康水平有着十分重要的影响，立于东方之林，我们的孩子必须有强健的体魄。这是学校工作的任务，更是强健一个民族、振兴一个民族的需要。2、教师的再提高
     培养出高素质的人才以迎接新世纪的挑战，让我们的孩子在未来的体质竞争中立于不败之地，这是我们学校体育工作正确发展的方向，也是我们每一个教育工作者义不容辞的责任。对于提高全体教师对体育工作的认识、抓好体育工作的专业水平仍然任重而道远。我们要充分合理的利用好我们的教育资源，给学生创造一个良好的运动环境。让快乐体育、成功体育走进我们的课堂，要大力实施新体育与健康课程标准，体育教学要转变观念，建立以人为本，淡化竞技，注重健身，增强体育意识，发展学生个性，培养体育能力，养成锻炼习惯为中心的新的教学体系。教学形式要灵活多样，教学的方法、手段要遵循学生身心发展的规律，符合学生的年龄、性别、认知特点。不断完善现在开展的各种体育活动形式，并且成为一种长效的机制，让四季青中心小学的孩子们运动起来。
3、学生的再提高
     学校体育工作的最终落脚点在我们的孩子，我们教育的目的是培养学生终身体育锻炼的意识，养成坚持体育锻炼的习惯和科学健身的能力。无论是在学校还是将来走上工作岗位，自觉参与体育锻炼的习惯，必将终身受益。现在孩子是在我们的带领下进行各种体育锻炼，还没有形成自觉的行为。专家认为，目前中小学生对体育锻炼仍存在一定的模糊认识，有人认为自己身体不错，没必要锻炼。有人怕苦、怕累、怕脏，不愿受那分罪，宁愿上网、玩游戏或者看电视。我们要培养学生的兴趣，保持学生对运动的兴趣。我们希望每一个走出四季青中心小学的学生，都懂得如何照顾自己的身体，懂得让自己身体强壮的方法。对学生自主强身意识的培养是我们的任务，我们希望在孩子成长的过程中、在每一个健身热潮的队伍中都有我们孩子的身影。也许我们的孩子将来会出现在奥林匹克的赛场上，也许他只是一名绿色健康的倡导者或者是一名拥有健康身体的普通劳动者……这些都不重要，重要的是在健康面前每个人都是平等的，你为健康的付出将会得到健康的回报。让我们从现在开始健康的锻炼，让我们的操场成为孩子们露天的健身房，让我们的校园成为孩子健康的乐园，我们所有教育工作者以更加健康的方式培养出健康的下一代，让我们的民族更加智慧、和谐、强大！
如果说奥林匹克精神是更快、更高、更强，那么我们校园体育运动的格言就是“让每一个孩子，以更好的体质，享受健康的人生”。