《学习周报•教师综合版》

《学习周报•教师综合版》自创办以来，关注最新教育学术进展，展望当代教育学术成就，并把理论问题与实践探索相结合，为广大教育工作者提供了教学经验交流和展示教研成果的平台。凡在本报发表的文章，均可作为评职、评优和晋级的重要参考依据。
《学习周报•教师综合版》国内统一刊号:CN54-0014，邮发21-819，属国家二级，省内一级刊物，全国公开发行。
为使广大教师的投稿更有针对性，更能有的放矢，我们特将《学习周报•教师综合版》的投稿须知公布如下：
一、涉及领域
管理智慧、德育研究、教学频道、课改前沿、班主任随笔
考试广角、教法交流、课堂实践、教材研读、创新课堂
二、稿件类型
教研论文：观点新颖独特，论据充分，有一定的理论高度和学术价值。
经验总结：有较强的实践性和交流价值，主次分明，重点突出。
教学案例：介绍完整的活动过程，体现主题思想，优秀教案设计亦可。
教师随笔：富有人文性、启发性、可读性；文笔生动活泼，耐人反思。
三、文章要求
1.来稿必须原创。杜绝一切不严肃的引用和抄袭行为。
2.选题新颖、内容健康、观点鲜明、材料翔实，具有较强的说服力和实用性；
3.来稿尽量用电子邮件以附件形式发送，并在“邮件主题”栏标明文章标题，论文科目。
4.文稿字数最多不超过2500字。
5.文章标题下方分别注明邮政编码、作者单位、作者姓名。
6.来稿标题须精确概括文章要旨，字数在15字内，必要时可加副标题。作者最多不超过两人，作者姓名、省份须标注在正文之前，具体通信地址、邮编及详细联系电话、电子信箱须在文章最后注明。
7.在不改变作者观点的前提下，本刊保留对稿件的删节、修改权，以及对已在本刊刊发文章的电子版权和结集出版权。如不同意请在来稿时特别注明。
四、稿件处理
       1.本刊谢绝一稿多投。限于人力，来稿不退，敬请自留底稿。两个月内未收到录用通知书，请另投他处。
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