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素质教育

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关于创新素质教育的研究与思考[2009-09-25]
创新教育是当前热门话题。创新教育与素质教育是什么关系，两者如何结合？本文就创新素质教育的提出与实施，谈谈想法与看法，供研究与参考。一、关于创新素质教育的提出创新素质教育是伴随着人类的创造实践...
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浅谈新课程改革与素质教育[2009-09-25]
我国在过去很长一段时期，由于人均受教育机会较少和出于就业的考虑等原因，教育存在着“为应试而教，为应试而学”的倾向，即所谓的应试教育。从二十世纪九十年代中期我国大力推进素质教育以来，素质教育的观念逐步深
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高校美术教育中学生的人格塑造[2009-09-25]
摘要：美术教育的最终目标是培养学生健全的人格，完善的人格品质对于学生培养正确的审美力、创新力、艺术修养以及高尚的道德修养有着重要的作用，同时高校美术教育要提倡民族艺术、改革美术教育体制以及摆脱艺术功利
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大学生诚信“内环境”建设[2009-09-25]
内环境”是指高校大学生个体的人生观、价值观及心理素质等内在因素的总和。社会、学校等这些外在条件在大学生诚信教育过程中毕竟是外在客观环境因素，对于一个人来说，决定行为选择的关键还是内在环境的作用。“思想
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当前的素质教育[2009-09-25]
摘要：中国的教育体制我想就是每个人都沿着固定的模式一路走来,在同一个阶层的人们所掌握知识水平都差不多,如果父母或师长告诉你,这件事是不应该做的,那么他就会牢记一辈子.致使他会把他的经验告诉他的孙子,我们丢失
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素质教育新概念[2009-07-18]
从孩子诞生那一刻起，尽管还不会表达，其实他已经拥有了自己的个性。　　有些孩子生性害羞，有些则略显固执，有些酷爱冒险，有些则动感十足。　　当你开始察觉孩子的个性时，就可以有针对性地给予他各种“帮...
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素质教育[2009-07-18]
素质教育不是训练孩子会画画、会弹钢琴、会英语等等一些专业技能。如果把培养孩子专业技能作为提高孩子非智力因素的手段，可以说是丢了西瓜，去拣芝麻。素质教育应着重于非智力因素的开发，这是最难的。 ...
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素质教育的重要性[2009-07-18]
素质教育离不开应试，新课改不代表素质教育，素质教育不能小打小闹，它的实施将是中华民族伟大复兴的社会变革现在批判应试教育的文章随处可见，真是应试阻碍了素质教育的进程吗？恰恰相反，因为中国搞应试...
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素质教育的三大要义[2009-07-18]
　前国家教委副主任柳斌指出：“素质教育有三大要义。第一是面向全体学生，第二是要全面发展，第三是让学生主动发展。”?（《关于素质教育的再思考》）?三大要义从根本上明确了素质教育的内涵，为中小学实施素质教育
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如何教会学生专心致志[2009-07-18]
教学目标认知　　1、知道学习时精神集中，专心致志，可以提高学习效率，有利于取得好成绩。　　2、知道学习时精神不集中，一心儿用，就学不好知识和本领。　　3、知道一些学习时专心致志的故事和格言、谚语。情感　　...
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如何关注睡眠健康[2009-07-18]
2005年3月21日是第五个世界睡眠日，2005年世界睡眠日的主题是“健康睡眠进社区”。　　为了提高人们对睡眠与健康的认识，以及对失眠症进行治疗的认知，国际精神卫生和神经科学基金会主持制定了全球睡眠和健康计...
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心理情绪中的“蝴蝶效应”[2009-07-18]
心理变化纤细而微妙，一丝不快心情或许会导致一天的心境不快，或许还会引来诸多烦恼，或许还会引来一连串的厄运。 1960年，美国麻省理工学院教授洛伦兹研究“长期天气预报”问题时，出现了疑难问题：她在计算...
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新西兰的快乐教育如何施行[2009-07-18]
二OO三年十一月份，江苏省教育厅国际交流中心在全省选派二十四名中小学英语教师赴新西兰进行为期六周的学习访问。我有幸成为这次培训的受惠者。我们在新西兰国立西方理工学院学习期间，先后参观了新普利毛斯市...
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教育部部长周济：“八荣八耻”要引入课堂[2009-07-18]
“要把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂、引入学生头脑，在课堂教学的主阵地、主渠道教育中突显社会主义荣辱观教育。”昨天，教育部部长周济在参加“教育系统学习贯彻胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要...
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小学生珍爱生命教育[2009-07-18]
杜威曾说：“教育即生活，生活即成长。”儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟，教育从最根本的意义上说，是为人的生命（尤其是精神生命）的发展服务的，这就要求我们尊重生命主体，将生命发展的主动...
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