浅谈中小学生体质下滑思考

进入九十年代，升学率以压倒一切优势，主宰中小学生的朝夕课业，引发学生体质连年下滑，已是不争事实。本文从某300万人的中等城市，就中小学场馆、器材、体育教育、学生体质动态考察，论述如下：

一、在1000所中小学校（含民办校）体育场馆设施中，具备300米以上跑道的有9所，61%是200米跑道，不足200米跑道的占39%，60%画不出百米直道。足、蓝、排球场不足五分之一，具备体育馆的找不出几家。

校园“但闻朝夕读书声，不见操场健身郎”。多数学校早操被取消，课外活动流于形式。中学砍掉了五项联合器，单双杠形同虚设，跳箱躲进了库房，三铁（铁饼、标枪、铅球）基本被砍掉。足球不能踢，排球无处打，篮球也只是少数人在活动。有的小学只剩下几条光秃秃的跑道。

一位初中生在作文中想学刘翔，问：“可以上跨栏课吗”？回答：“上跨栏课危险，免了”。

潜台词是：因噎废食，总比发生事故来得稳当些。于是，器戒、跳跃、长投课，不见了，运动量、强度不敢上，体育变成了轻松活动课；于是，孩子们成了温室苗苗，校园涌现一批批胖墩儿、细豆芽儿，体育似乎失去了筋骨。

06年举行的体育高考术课测试中，南方某考点出现了“优秀”体育生近千名未达标，800米项目只能边跑边走；某中学组织高一军训，在不足一小时的队列训练中，竟晕倒11名学生。

八十年代，学校召开中小学生田径运动会，报名学生只有“尖子”才有资格，赛次分“预、复、决”。而今，许多项目“预决”一次就过了，个别项目甚至空缺。几千名学生的一所学校，在年复一年的一次校运会上，极少能出现个别尖子生，已司空见惯。

二、据权威调查：城市孩子中，每五个人中就有一个“小胖墩儿”，英国媒体报道：“在过去的15年，中国肥胖儿童增加28倍”。

国家体育总局2006年公布的全国第二次体质监测公报显示：我国青少年体质2005年与1995年相比，其柔韧性、爆发力、耐力、肌力、肺活量方面都呈下降趋势。从中、日青少年的身高、体重及两国学生三项体能(立定跳远、握力、50米跑)测试中，除个别年龄段，均不如日本。

在一项针对我国中小学生的调查中：60%的学生没有养成体育锻炼的习惯，75%的学生认为体质不好是缺少锻炼造成的，30%的学生说没有锻炼时间。中学生近视率60%，而大学生近视率近83%。

据报载，我国35——49岁的成年人有80%处于亚健康状态，1.6亿人患高血压，1.6亿人患高血脂，2.6亿人超重，国民身体技能综合指数下降10%。

这是极其令人揪心的警示。学生体弱，未来何为？民体不强，国强何在？

北京体育大学校长杨桦在《关于加强青少年体育工作和增强青少年体质健康的几点意见》中指出：

“我国儿童和青少年体质近年来呈逐年下降趋势，如果再耽误几年，这代孩子的身体健康基本上就报废了，很可能变成“新一代的东亚病夫”，加强青少年身体健康应成为国策之一”…

三、体育教育，是赋予每个受教育者以健康的体质、永葆一生为国效力的舞台，其内涵体现了民族体魄、国家尊严。

毛泽东主席早在青少年时期，为拯救中华民族，坚持强身健体，为现代青少年作出了光辉榜样。“身无半文、心忧天下”，“风餐露宿，读无字之书”，“纳于大麓，烈风雷雨弗迷”，“到中流击水，浪遏飞舟”，“明暗颓山岳，叱咤变风雷。力拔项王之山，勇贯由基之礼”。建国后，从强化民族体质大局着眼。提出“发展体育运动，增强人民体质”的伟大号召，国民体质发生了翻天覆地的变化。

诚然，中小学校长为抓学好校体育，曾作出不懈的努力；广大中小学体育教师，以提升学生体质和健康为职责，多有建树。然而，迫于来自高考、社会、家长、学校的种种压力，扭转学生体质下滑，仍回天乏力。为此，宜采取以下措施：

1：把学生身体素质（灵敏、柔韧、爆发力、速度、耐力）考核综合成绩纳入中、高考总分，形成法规。

2：学生每天参加体育运动时间不少于90分钟。

3：设《学生体质调研处》，由校长牵头，学生处、教务处、班主任、体育教师联手，对学生体质定期考核、调研，实行逐级问责制。

  4：体育课应成为名副其实的体育技能课、体魄锻炼课，每课承载必要的的运动负荷，是硬道理。 如坚持执行，中小学体质下滑趋势必将得到遏制。