《现代教育报》2016年5月14日6版发表孟祥献文章

增强责任意识    为千秋大业负责

——谈谈我扎根教坛18年的感悟和体会

山东省曹县苏集中心小学  孟祥献

作为1998年毕业的中师生，感谢苏集小学给我这个机会，让我荣幸的成为本校的老师。感受着同事们的包容，乡亲的热情，不知不觉间已经在这边土地上扎根了18年。不知不觉间，已经习惯性的由一名学生蜕变成了一名光荣的人民教师,2008年获县优质课二等奖，2010年被评为曹县骨干教师，2015年被评为曹县优秀教师。

在时间的沉积下，在学生的朗朗读书中，在同事们的帮助下，曾经的年少激扬的心逐渐归于平淡。平淡中变得坚强，懂得感恩，也知道了如何去包容。

“教师”二字已经对于我来说已经不单单是一个词语，是一个身份那么简单的接受了，它是一种荣誉，一种骄傲，是中华上下5千年的历史传承。教，是博爱，师，是感恩。

乡村教师祝云汉扎根大山37年，这种坚持叫奉献。

三平教师蔡小琴大山支教10年，这种坚持叫责任。

而我，作为一名小学语文教师，学生是我直接的教育对象，我的一言一行都直接影响到他们身心的健康发展，要想教育好学生，我感觉增强责任意识是至关重要的，没有强烈责任心是无法教育好学生的。

我感觉，教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务，为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。

 同时，作为学生的引导者，教师的素质会很大程度上影响学生的素质。教师的举动潜移默化地影响着学生。教师人格是学生成长的重要保证，是社会进步的价值尺度，是教师自我完善的最高境界。

选择了这份职业，就要爱这份职业，每次看着那些祖国未来的花朵，那一双双眼睛里满含的求知欲望，让我感觉到了我身上的重担，也让我有了努力提高自己素质的念头。

对于，我给自己有了以下几点要求：

1、扎根这里，学会感恩，热爱学校，热爱学生。

2、言行上严格要求自己，树立自己良师形象。

3、工作上提高自己的文化知识和职业素质，紧密结合教学实际，精心设计教案，不上无教案之课，做到有的放矢。

4、学生的个人素质不一样，课后要针对性的教育孩子，辅导孩子。

5、学生对讲课的内容反映不一，所以要注重跟同学们的交流，明白他们究竟所需求的什么。

6、虚心向老教师和名教师学习，多听他们的课，主动邀请他们听自己的课，提高自己课堂执教能力，促进自身专业成长。

以上，是我执教以来的学习、工作心得和体会。基于此，我对教师这个职业有了更深的理解。真正的教师都具有高尚的师德和勇于奉献的精神品质，他们奉献自己的青春，为国家的建设打造坚实的基石。这段时间也让我找到了自己缺点和不足，但带给我更多的是信心和斗志。我相信，在以后的人生道路上我不会像以前那样胆怯。我会和我的学生一样盛开。