新课程研究 2015年第一期目录 投稿QQ：546427774

新课程研究 2015年第一期目录 投稿QQ：546427774

1
 从这里观察作文革命风暴   3 
2
 让每个学生成长为更优秀的自己  吴宝席;  1 
3
 本刊公告   2 
4
 严正声明   4 
5
 本刊快讯   4 
6
 回顾与反思:十年来我国信息技术与语文学科的整合研究  梁鸶鸶;  5-7 
7
 如何利用多媒体优化小学科学课堂教学  吴文兰;  7-8 
8
 网络环境下高中计算机教学的研究与探索  李娟;  9+20 
9
 改革高考“指挥棒”对英语教与学的负面反拨作用  黄显惠;  10-12 
10
 国外教育模式中文理分科对中国教育改革的启示  张福平;李爱爱;  13-14 
11
 对高考改革情境下数学教学方式的探讨  朱瑜;  15-16 
12
 高中数学探究性学习的困惑与反思  胡祥;  16-17 
13
 中学数学教学的常见误区及其诱因  廖湘楚;李春辉;  18-20 
14
 旅游式历史教学探究  戴强胜;崔秀梅;  21-22 
15
 精选史料传神刻画历史人物——以“汉字与书法艺术”为例  宁其冲;  23-24 
16
 信息技术在培养中学生地理空间思维能力中的应用  李屏;陈友飞;  25-26 
17
 初中英语分层走班教学模式探索  翟春光;  27-28 
18
 新课程理念下高中有机化学教学探究  彭文坤;  28-29 
19
 三维目标在高中语文教学中的体现  代兴会;  30-31 
20
 艺术生高考英语复习策略浅探  叶红华;  32-33 
21
 也谈新课程背景下如何开展初中地理教学  蔡敏;  34-35 
22
 依据课程标准 分析当前高中地理教材——以人教版必修一为例  张丽娅;  36-37 
23
 小学语文综合实践活动课的实践与探索  孙亚辉;  38-39 
24
 刍议新课改背景下的高中物理教学  张远平;  40-41 
25
 创新教研模式 提高教学质量  李岩;  41-42 
26
 初高中地理教学衔接研究进展  陈天师;  43-44 
27
 对“学生提问”的一点思考  郭振京;  45-46 
28
 宿迁市中小学生参加课外辅导班的调研思考  刘英童;董敏杰;李利平;  47-49 
29
 幼儿园男性教师的职业现状与发展分析  赵彦美;  49-50 
30
 浅析龙岩地理与初中地理教学的衔接  郑丽萍;  51-52 
31
 设计型学习方式下小学scratch程序设计教学研究  范竹青;  53-54 
32
 小学教育管理工作的价值取向探讨  景广学;  55-56 
33
 幼教课题研究常态化管理“四步曲”  徐兰;  56-57 
34
 试议初中生作文教学的周期规律  丁峰;  58-59 
35
 初中地理高效课堂学生活动调查分析报告  王艳梅;  60-61 
36
 小学数学“有价值课堂”略论  付仁超;  61-62 
37
 降低学生思维内耗 提高历史教学有效性  涂新文;  63-64 
38
 汉字学在小学语文中年级教学中的妙用例谈  王荫最;  65-67 
39
 浅谈互联网视域下高中政治教学目标的突破  王刚;  68-69 
40
 合理运用多媒体辅助教学 提高语文教学实效  黄祥基;  70-71 
41
 精心设计提问 激活学生思维  郑文召;  71-72 
42
 让恰当的肢体语言给数学课堂“锦上添花”  王婷;  73-74 
43
 小学思品教学要在三性上做文章  罗先友;  74-75 
44
 发挥历史学科教育功能的几点思考  周莹莹;  76-77 
45
 践行规范化教学理念 构建农村小学语文高效课堂  罗国等;  77-78 
46
 巧“连线” 巧联系——Primary English for China,Book 9,Unit 6 At Animal Land (Part A)  彭章凤;  79-80 
47
 心理疏导让学生更加自信  戴启兵;  80-81 
48
 归因理论在初中化学教学中的应用  谢少珺;  82-83 
49
 高中物理教学中问题情境的创设探微  田晓岚;  84-85 
50
 “翻转课堂”在高中地理必修一教学中应用的可行性分析  洪雯雯;  85-86 
51
 刍议高中必修《地理地图册》在地理教学中的应用  龚钰娟;  87-88 
52
 浅谈混龄教育下幼儿园课程体系的建构  江仔媛;  89-90 
53
 中学生心理健康教育之途径探析  李燚;姚梦萍;  90-91 
54
 “创意教具”在初中地理课堂中的角色扮演  王宁;  92-93 
55
 趣味教学在小学体育教育中的应用探讨  王龙;  93-94 
56
 浅谈优秀传统文化在小学数学课堂教学中的渗透  高波涛;  95 
57
 浅议如何构建小学语文有效课堂  陈春霞;  96-97 
58
 先学后教下的文言文教学实践探索  汪燕;  97-98 
59
 触及灵魂 感恩育人——“因心而生,感恩从现在做起”主题教育活动案例  来风景;  99-100 
60
 有效、有活力、有生命力的实践活动课浅探——以一年级下册的实践活动课《摆一摆,想一想》为例  唐健;  101-103 
 “探究-研讨”教学法在小学美术教学中的运用——以《电脑美术》为例  陈绪龙;  103-104 
62
 操作实验 体验探究——兼谈《三角形特性》教学设计  周海林;  105-106 
63
 基于“工业的区位选择”的教学策略思考  李明;  106-107 
64
 先学后教 以学定教 互学互教 以练促学——例谈《分数的基本性质》课堂教学  王逸茹;  108-109 
65
 让语文课堂充满想象的乐趣——《云房子》教学例谈  祁鸣;  109-110 
66
 小学英语教学促进学生情感发展措施研究  李伟;  111-112 
67
 新课改背景下提高小学生语文学习的能力摭谈  刘昌胜;  113-114 
68
 给汉字插上想象的翅膀——培养农村低年级“留守儿童”识字写字的良好习惯  吴小云;  114-117 
69
 高中物理教学中情感态度与价值观的培养  张家富;  118-119 
70
 高中语文作文教学中如何激发学生的学习兴趣  周莉;  119-120 
71
 真实——作文教学的主动脉  杨凝;  121-122 
72
 高中思想政治课学生主体意识的培养  张晓莎;  122-123 
73
 小学生中高年级语文预习能力的培养  龚贞娟;  124-125 
74
 初中数学学习力的培养探究  程小明;  125-126 
75
 在体育活动中培养幼儿的平衡能力初探  葛小芬;  127-128 
76
 农村小班化教学的思考  李志福;  128-129 
77
 我相信你  刘春兰;  130 
78
 科学课要科学使用实验器材  刘新华;  131-132 
79
 从作家视角看女性意识的体现——以鲁迅和杨沫作品为例  乐泽川;  132-133 
80
 好文章是怎样练成的  何红霞;  134-135 
81
 刍议背诵对英语教学的作用和意义  张宏;  135-136 
82
 践行课改理想 品味人生精彩——关于举办第二届“践行教育理想”征文活动的通知   137