社会环境对高校思想政治教育的影响分析与讨论

　　摘要：高校学生作为思想活跃的主体之一，其世界观、价值观正处于发展的关键时期，在整个观念形成的过程中，会在一定程度上受到社会思潮的影响。因此，在现阶段高校思想政治教育的过程中，要想使学生在社会环境下树立正确的世界观及价值观，就应该构建科学化的思想政治教育体系，强化学生的道德认识，为学生思想政治观念的提升奠定良好基础。

　　关键词：社会环境 高校 思想政治教育 影响分析
　　随着教育事业的不断改革，我国的教育机制以及基本的经济结构发生了一定的变化，而且当代学生的个性较为鲜明，思想活跃，所以其思想观念以及价值观念的形成会在一定程度上受到社会环境的影响。由于社会文化的多元化发展，如果在教育机制构建的过程中，不能为学生营造良好的思想政治教育环境，会使学生出现思想意识混乱的现象，并为高校思想政治教育工作的构建造成制约性的影响。因此，在教育事业发展的过程中，党和政府逐渐提高了对大学生思想政治教育的重视，并通过对学生健康成长以及社会需求的分析，强化了高校学生思想政治教育工作，使高校中思想政治教育工作的构建面临着全新的挑战。
　　一、社会环境的基本特征
　　（一）社会性特点
　　对于社会环境而言，在一定程度上会反映出特定人群利益需求，其流行的范围广、影响力大，因此在社会环境形成的过程中，会受到社会经济、文化等内容的影响，通过对社会本质需求的强化，呈现出对人们未来生活的期望，而且在社会性特点分析的过程中可以发展，顺应时代发展的社会环境会推动社会的进步，违背社会环境的社会文化则会对社会的发展造成消极的影响。
　　（二）群体性特点
　　社会环境具有一定群体性的特点，当某一特定的社会思潮出现时，其传播的方式以及发展的模式都会将社会群体作为载体，因此，特定的社会群体性是社会环境构建的必然条件。例如，在文化传播的过程中，通过不同时期、不同群体的传播可以使社会文化内容得到人们的支持，从而为社会思潮文化的形成奠定良好的基础。
　　（三）功能性特点
　　社会环境中呈现的社会思潮作为一种功能性的内容，被称之为一种社会意识形态，因此，通过社会思潮功能性特点的分析，可以为社会的发展起到促进作用。
　　二、社会环境对高校思想政治教育的影响
　　（一）社会环境对高校思想教育的积极影响
　　首先，拓宽学生的视野，在社会文化发展的过程中，由于其文化内容的多元化，社会环境的出现会严重影响高校文化氛围的构建。对于高校学生而言，其在思想上具有一定的主见性，对于社会中的焦点问题可以有自己独到的见解，因此，通过社会环境的营造，可以使学生提高对思想政治内容的认知，开阔学生的视野。其次，逐渐增强学生识别及鉴赏能力，随着市场经济体制的构建，尤其是在新媒体环境下，学生会通过网络媒体、手机媒体等获取信息，强化学生对社会的认知，从而为学生综合能力的提升奠定良好基础。再次，逐渐推动大学生理性关注能力。随着社会环境的构建及发展，学生对社会环境的认知存在着一定的困惑，而在社会环境下思想政治课程的构建，可以强化学生的理性认知能力，使学生在学习的过程中形成独立思考的思维形式，从而促进其认知能力的提升。最后，提高大学生现代意识的核心理念。随着社会环境的出现，很多文化的形成于社会问题的反应有着紧密的联系。例如，社会环境中的文化保守主义会提倡国学热潮的形成，宣扬宽厚仁爱的价值观念，并在一定程度上提升学生的道德修养。
　　（二）当代社会文化对大学生的消极影响
　　在社会文化形成的过程中，其文化内容虽然具有一定的积极影响，但是消极因素的出现也会为高校学生思想政治观念的形成造成制约。其消极因素可以体现在以下几个方面：第一，消极因素会造成大学生思想及信念的动摇。在我国社会主义发展的过程中，社会矛盾以及社会问题的出现是不可避免的，如果高校思想政治教育中没有认清社会环境的基本现状，其政治课程的构建缺少深入性，会使学生在整个学习环境中失去原有的理念，从而为学生综合能力的提升造成制约性。第二，使学生的价值取向失去方向。大学生作为社会发展的中间力量，其正确思想价值观念的形成是十分必要的。例如，大学生正处于价值观念形成的重要时期，学生在学习及生活的过程中会追求自我价值的实现，而且，由于学生的好奇心较强，在纷杂的社会环境下会关注一些与众不同的内容，这些现象的出现会在一定程度上侵蚀学生的价值观念，并为学生价值取向的树立造成严重的危害。
　　三、打通高校思想政治教育的基本路径
　　（一）改变原有的高校教育理念
　　社会文化发展中，利益需求逐渐成为人们追逐的目标，在这种环境下怎样使学生坚守原有的价值观念，逐渐成为高校思想政治教育工作构建中所面临的重要问题。在教育事业优化的过程中，高校应该在思想政治课程构建中，改变传统的教育理念，将我国特色化的社会主义建设作为基础，注重学生技能、才能以及品德的培养，促进学生综合能力的提升。与此同时，对于高校的领导人员而言，应该改变传统的教育观念以及管理观念，在强化教育人员思想观念的基础上，提高学生的思想政治价值观念，为高校教育事业的创新及改革奠定良好基础。高校中的领导队伍应该坚持中国社会的特色化理论，例如，邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等。通过教育队伍整体素质的提高，推进社会环境的高效发展。而且，高校中的领导人员也应该根据教育的实际现状，探究先进的教育理念，通过教育队伍的强化，促进学生综合能力的提升，并为其思想道德观念的构建奠定良好基础。
　　（二）构建和谐化的校园文化环境
　　首先，应该营造和谐的校园环境，高校中思想政治教育构建主要是思想政治教育活动的构建以及不同外在因素的综合，在其教育观念融合的过程中，对高校思想政治教育课程的发展有十分重要的作用。因此，高校在社会环境影响下，应该构建和谐化的校园文化，例如，高校图书馆的环境营造应该呈现出安全化、和谐化的氛围，使学生在浓郁的环境内进行学习，逐渐提升自身的思想政治观念。其次，在和谐校园环境构建的过程中，应该强化学生对人际关系的认识，相关教学内容的构建应该追求公平、公正的理念，并彰显学生的主体性。最后，形成和谐性的校园文化。社会环境中高校校园文化的营造，主要是在其内部特定环境下形成的，同时也是学校建设及发展中的重要组成部分，因此，在核心校园文化构建的过程中，应该通过其价值观念、行为准则、校园精神等内容分析，为学生树立科学化的发展观念。院校可以定期开展特定的校园活动，如，开展大学生辩论、征文比赛、知识竞赛等活动，同时也应该遵循中国特色设主义环境的构建，推出学术讲座、社团活动等，使学生在丰富的环境下得到思想道德的提升，使学生在成长的过程中树立正确的人生观以及道德观，其信息的获取不会受到社会环境的影响。 　　（三）利用大众传媒优化社会环境
　　随着多媒体时代的到来，网络化教育环境的构建逐渐成为教育事业发展中十分重要的组成部分。在2012年召开的“两会”中，明确地提出了三网融合的相关问题，通过电信网、广播网以及互联网的充分融合，将传统媒体与现代媒进行了系统的分析，使人们在工作及学习的过程中，通过手机、网络以及媒体进行信息的交流，为人们的生活提供了便利性的服务。因此，在高校思想政治教育工作构建的过程中，通过网络环境的营造，可以实现开放性、虚拟性环境的构建。但是，在面对纷杂的信息环境时，教育者以及学生应该认识到网络传播范围广、敏感度强，因此，院校在思想政治教育的过程中，对网络环境进行优化处理，强化网络信息的监控以及网络信息获取的引导，实现网络信息环境构建的安全性，并逐渐提高学生对社会环境中相关信息的敏感度，使学生信息环境下树立正确的信息观念，通过网站的建立，学生及教师提供交流平台，从而为思想政治教育网站的构建奠定良好的基础。与此同时，在社会环境下高校思想政治课程构建的过程中，通过思想政治教育网站的构建，可以对思想政治内容进行宣传，例如，院校中的思想政治教育工作者，可以通过QQ、MSN、微信以及微电影等平台的运用，构建“微时代”的教学环境，通过这些网络环境的营造，可以有效激发学生的参与兴趣以及学习兴趣，在网络环境构建的过程中，院校的网站管理者应该对网络中的衍生物进行有效的过滤，科学抵制不良社会环境对学生思想观念构建的侵蚀，并在最终程度上实现大众传媒环境下网络教育体系的构建。
　　四、结束语
　　社会环境中社会思潮的涌入在一定程度上对高校思想教育工作的构建造成了严重的影响，由于大学生的思想观念较为薄弱，在多元化社会环境下，会对学生价值观念的形成造成影响。因此，在社会环境下高校思想政治课程构建的过程中，院校领导人员以及教育者应该认识到社会环境的变化趋势，将中国特色化的社会形势与思想教育工作融合，并通过多媒体环境的营造，激发学生对思想政治课程学习的兴趣，使学生在专业能力提升的同时，提高对思想道德的认识，引导学生形成正确的思想价值观念，从而为高校思想政治教育课程的构建奠定良好基础。
　　参考文献：
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