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小场地组织体育活动方法初探[2010-09-27]
许多中小学校都面临着体育活动场地狭小的问题，这对完成体育教学任务造成了较大困难。另外由于体育器材缺乏，更让体育教师产生畏难情绪。本人就怎样组织小场地体育活动探索了几种方法，现总结如下：一、定位法...
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自然主义体育思想与我国的学校体育[2010-09-27]
自然主义体育思想的代表人物是美国教育家、体育家威廉姆斯。其基本观点是：1、体育教育的目的在于培养学生成为适应社会生活的人才，而健身作用只是体育教育中“自然得到的副产品。”2、“体育即生活”，使儿童现实生
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“开放式”体育课模式之我见[2010-09-27]
一、前言人类社会已步入充满竟争的二十一世纪，在这信息时代，人们对知识的获取、信息的获得的方法与途径已不再具有唯一性，而是空间、多维性了。体育课作为向学生传授体育的基础知识、让学生掌握体育的基本...
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对新体育与健康课程标准的认识与思考[2010-09-27]
自1999年全国第三次教育工作会议提出了“素质教育”的理念和“健康第一”的指导思想以来，2000年中国启动了基础教育课程改革；2001年教育部又先后推出了《基础教育课程改革纲要》及小学和初中各学科《课程标准》，并
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对“体育后进生” 转化教育的思考及策略[2010-09-27]
在体育教学中“体育后进生”是客观存在的。所谓“体育后进生”是指体育品德和运动能力等方面的发展水平与体育教学不相适应，完成不了体育学习任务的学生。教学中怎样对“体育后进生”进行转化教育，是本文研究的课题...
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如何科学调节幼儿园体育课的密度[2010-09-27]
幼儿园体育课的密度又称为课的一般密度，它是指体育课中各种活动合理运用的时间与总时间的比例。各种活动合理运用的时间是指教师的指导（如讲解、示范、纠正幼儿错误等）、幼儿的练习和相互观摩、合理的组织措施（...
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中小学体育的现状与思考[2010-09-27]
体育是学校培养全面发展的社会主义建设者和接班人的一项重要教育内容，今天学校的体育工作直接影响着21世纪建设人才的素质。不久前，国家教委、国家体委、卫生部、国家民委、国家科委联合对全国中小学生体质...
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体育课如何渗透爱国主义教育[2010-09-27]
爱国主义是学校教育的核心内容之一。由于它内容多、范围广，牵涉到情感、行为、礼仪等各个方面，因此，在教学中往往让人感到无从入手，有的甚至认为只是讲讲大道理。其实不然，在教育过程中陷于窘境的主要原因是没有
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让音乐走进孩子的心灵[2010-05-05]
内容摘要：音乐教学需要情感的投入，因此，必须营造宽松愉悦的氛围，而善于为学生营造宽松、愉快的成长环境，甚至比学识是否渊博更为重要，童心就像一张白纸，有待于我们去描绘，童心又像羽翼未丰的小鸟，有待我们去
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小学音乐教学考查探讨[2010-05-05]
音乐教学和其他学科的教学一样，其中一个重要环节就是考查或考试。但是，由于音乐学科一般不受重视，许多老师并不把考查环节作为促进音乐教学质量的手段。考查不全面、不到位、不科学、不符合大纲要求，是当前音乐...
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谈音乐教学中的情境教学 [2010-05-05]
情境教学中的“情境”，是指教师根据教学内容与学生共创的一种能激起学生学习兴趣的场景，这种场景能把学生带入与教材内容相应的氛围中，师生在此情此景中进行情景交融的教学活动。下面谈谈音乐教学中的情境教学。
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抓好音乐教学提高学生艺术素质 [2010-05-05]
抓好音乐教学，是构建以德育为主导，心理教育为主线，体育为基础，智育、美育、劳动教育为主体的素质教育体系中不可忽视的一环。人才的艺术素质如何，关系到整个民族的素质。音乐学科是“应试教育”带来的重灾学科去
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小学国画教学探索[2010-05-05]
在小学国画教学中，存在着很大的问题，由于历史文化的影响，以及传统教学模式长期的作用下，小学国画教学还是以临摹范画或教师画一笔学生练习一笔的现象，一节课下来，全班完成了同一幅画，教师、学生家长在评价作品
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海底世界教学设计 [2010-05-05]
一、教学目标：初步感受自然界中的形象与艺术作品中的两者间的关系。了解海底生物的形状和特征，懂得运用画、剪、撕线条进行装饰的表现方法。能力：通过审美评价与集体创作的教学活动，提高审美能力和协作能力创新精...
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《快乐的音乐会》教学设计[2010-05-05]
教材：人音版小学音乐教材第三册教学目标 : 　1、巩固“X 、 X 、 X ”节奏，复习歌曲《快乐的音乐会》。　2、培养学生的音乐想象能力、表演能力与创作能力。　3、感受人与动物的和谐。教学重点：即兴创作与...
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