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小学科学

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自然课培养学生抽象概括能力浅见 [2009-05-01]
小学自然教学大纲明确指出：自然教学要培养学生学科学、用科学的能力，即小学生学习、应用自然科学知识解决身边的一些实际问题时必备的能力。它主要包括初步的观察能力、实验能力、逻辑思维能力、想象能力、动...
首发地址：http://www.cnlaoshi.com/lunwenku/xiaoxuelunwen/xiaoxuekexue/895.html

小学生科技梦想[2009-05-01]
　我希望将来发明一种能够溶解垃圾的机器。当垃圾成堆时，它会根据垃圾的多少和种类，发射出相应的溶解弹，垃圾便会慢慢溶解，最后渗入地下。这种垃圾融解器还能把垃圾中的一些铁质元素吸进自己的体内，给自己做能量...
首发地址：http://www.cnlaoshi.com/lunwenku/xiaoxuelunwen/xiaoxuekexue/894.html

浅谈农村小学如何上好自然课[2009-02-05]
自然科学知识是重要的基础知识，也是学生升入高一级学校进一步学习的重要基础。小学自然教学《大纲》明确指出：“指导学生获得一些浅显自然科学基础知识，同时培养他们科学志趣，学科学、用科学的能力，使他们...
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如何在自然教学中培养学生的思维能力[2009-02-05]
在小学自然课教学中如何培养学生的思维能力，这是一个值得探讨的课题。实践证明，抓住教学中的思维训练是一个行之有效的办法。笔者在一些学校听课时，发现许多老师在这方面进行了有益的尝试，取得了较为理想的...
首发地址：http://www.cnlaoshi.com/lunwenku/xiaoxuelunwen/xiaoxuekexue/68.html

如何上好眼球成像实验课[2009-02-05]
眼球成像是小学自然课的重要内容，眼球的晶状体增大或减小凸度使近处或远处的物体在视网膜上成像的道理比较抽象，教师不易讲清。教学中采取实验观察和投影灯片结合演示的办法，就能收到较好的效果。其演示过程如下：
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小学自然教学探究机制的思考 [2009-02-05]
一、自然教学中“探究”意义的理解自然教学中学生的探究活动，是指学生从对自然事物的不知，经过运用已有知识和经验像科学家那样自行探求达到认知的过程。在这个认识过程中学生始终是主角，认识过程中的...
首发地址：http://www.cnlaoshi.com/lunwenku/xiaoxuelunwen/xiaoxuekexue/66.html

培养学生持久地学习自然课的兴趣[2009-02-05]
兴趣是知识的源泉，兴趣是成功之路，兴趣是学生获取知识的直接动力。任何一门学科都必须重视学生的学习兴趣的培养，尤其是自然课要注意培养学生持久的学习兴趣。因为自然课每周仅两节，老师与学生接触的时间较...
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自然课培养学生抽象概括能力浅见[2009-02-05]
小学自然教学大纲明确指出：自然教学要培养学生学科学、用科学的能力，即小学生学习、应用自然科学知识解决身边的一些实际问题时必备的能力。它主要包括初步的观察能力、实验能力、逻辑思维能力、想象能力、动手...
首发地址：http://www.cnlaoshi.com/lunwenku/xiaoxuelunwen/xiaoxuekexue/64.html

自然课培养学生抽象概括能力浅见[2009-02-05]
小学自然教学大纲明确指出：自然教学要培养学生学科学、用科学的能力，即小学生学习、应用自然科学知识解决身边的一些实际问题时必备的能力。它主要包括初步的观察能力、实验能力、逻辑思维能力、想象能力、动...
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浅谈恰当运用电教手段突破自然教学难点[2009-02-05]
在小学自然教学中，恰当运用电教手段，是优化课堂教学，突破教学难点的必要条件。只有恰当地应用电教手段，才能发挥其在教与学中的媒介作用，化难为易，从而优化课堂教学。提高电教艺术的关键在于巧用电教手段。教...
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中年级自然概念教学的逻辑方法[2009-02-05]
小学生进入中年级，第二信号系统活动逐渐占主要地位。他们的学习不再像初入学时那样依赖直接的刺激物，他们的抽象思维已有所发展，具备了从简单的比较、分类向简单的推理、概括等逻辑方法发展的基础。因此，中年...
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谈小学自然课堂教学中的“教师、媒体、学生”设计[2009-02-05]
自然是小学阶段一门综合性的基础学科，它担负着向学生进行科学启蒙教育的任务。当前，课堂教学设计的改革仍然是教学改革的关键。如何促进课堂教学结构各个要素之间的有机结合，促进小学生认知心理和智力的和谐...
首发地址：http://www.cnlaoshi.com/lunwenku/xiaoxuelunwen/xiaoxuekexue/60.html

农村自然教学的研究与实验 [2009-02-05]
小学自然课“是对学生进行科学启蒙教育的一门重要基础学科”，学好这门课对提高小学生的科学素质有着重要的意义。对广大的农村小学来说，开好这门课还有利于落实“广大农民发展生产、劳动致富、渴望人才的要求。”...
首发地址：http://www.cnlaoshi.com/lunwenku/xiaoxuelunwen/xiaoxuekexue/59.html

试谈中年级自然教学中的对比实验[2009-02-05]
一、对比实验是探究自然事物变化规律的一种有效的方法对比实验是以正确的实验操作和观察的方法为基础，以实验现象为依据，对实验过程中通过人为控制所产生的两个类似现象之间的差异进行对比分析的一种实验教学...
首发地址：http://www.cnlaoshi.com/lunwenku/xiaoxuelunwen/xiaoxuekexue/58.html

浅谈小学自然课中电教手段的使用[2009-02-05]
小学自然教学中如何运用电教手段提高教学效果呢？一、灵活运用电教设备，指导个别教学，取得个别效益在教学过程中，教师面对的是在性别、年龄、智商、个性、知识、能力、气质等方面都存在较大差异的复...
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