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小学科学

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提高小学科学课堂教学有效性的策略研究[2016-10-29]
【摘要】小学科学课程是一门对学生进行科学启蒙教育与培养学生具备初步的科学素养的课程。将“有效教学”理念落实到小学科学课程教学，则是要求通过“有效教学”达到提升教学水平与质量的目标。　　【关键词】小学...
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浅谈农村小学科学的启蒙教学[2016-10-29]
我们任教的小学地处边远的农村，办学条件有限，资金短缺，教学设施落后；社会、家庭、学校科学观念相对淡薄，科学意识相对差，科学素养相对浅显。所以，教育要跟上21世纪祖国飞速发展的步伐，提高青少年的科学素质，...
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小学科学教学观察实验设计的依据和方法[2016-10-29]
摘要：小学科学教学为小学生提供了良好的科学认知途径，而观察实验对科学教学的辅助作用则不可小觑。虽然我国教育部门对小学科学教学的观察实验没有明确的规定和限制，也没有配备较为齐全的仪器和设备，但观察实验是
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“先学后教”的教学模式在小学科学教学中的实践[2016-10-29]
　[摘要]让学生先学后教，有利于充分发挥学生的主动性。随着探究问题的逐步深入，学生也在其中增长了经验，掌握了新的技能，更重要的是学生在实验和总结的过程中，自身的探究能力也得到了发展。　　[关键词]先学后
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在小学科学教学中培养学生的问题意识[2016-10-29]
　【摘要】传统的课堂上教学模式会导致学生逐渐失去了学习的主动性和探索性。培养学生创新精神与创造能力是落实新课程理念的有效途径。本论文主要探讨了在小学科学教学中培养学生问题意识的几点策略。　　【关键...
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小学科学教学研究[2016-10-29]
　【摘要】小学科学是以培养学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以及探究为主的学习活动，培养学生的好奇心和求知欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略。它将过去传统的、静态的、封
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小学科学课程生活化的思考[2015-12-28]
摘要：主要结合新课程课改的教学背景，对小学科学课程的生活化教学设计进行讨论，力争达到新课程课改的实际目标，进而提高科学课程的教学效率。　　关键词：新课程课改；小学；科学；生活化　　相对于传统科学学...
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注重小学科学探究的实效性[2015-12-28]
　　[摘要]新课标指出，小学科学课程是一门以培养学生科学素质为宗旨的义务教育阶段的核心课程。科学素质的培养是义务教育的重要任务。小学科学课程实施探究式的科学教育，通过引导学生体验科学探究过程，初步形成对
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小学科学教学中的德育渗透[2015-12-28]
【摘要】在科学教学过程中，培养学生的动手、思维及创新能力，积极开展有益的实验探索活动来培养学生们的良好品德。　　【关键词】新课标科学教学德育渗透途径　　“教之道，德为先”，大量的事实证明：“有...
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基于情境的小学科学纸笔测验实践探索[2015-12-28]
教学和评价是课程实施的两个重要环节，二者相辅相成。纸笔测验是学生学业评价的一种重要方式。本文即对小学科学纸笔测验进行一些探讨，希望能够给一线小学科学教师的命题制卷提供参考。一、小学科学纸笔测验的现状
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提升小学科学课堂教学的有效性策略探究[2015-12-28]
【摘要】在倡导“以人为本”、“全面发展”为核心理念下，合作学习正是体现新课程理念的重要途径。学生在小组自主合作学习中，经过不断地自主、合作、交流，使他们在合作中学习，在实践中成长，从而培养科学素养，促
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关于小学科学教学中小组合作学习的分析[2015-12-28]
【摘要】在倡导“以人为本”、“全面发展”为核心理念下，合作学习正是体现新课程理念的重要途径。学生在小组自主合作学习中，经过不断地自主、合作、交流，使他们在合作中学习，在实践中成长，从而培养科学素养，促
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刍议小学科学实验教学中存在的问题及对策[2015-12-28]
摘要：科学实验是科学课程学习的重要一环，对于培养学生动手、动脑以及创新思维能力具有重要意义。主要针对小学科学实验教学中存在的问题及对策进行分析。　　关键词：小学科学；问题；对策　　一、小学科学实验...
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浅议新课程背景下小学科学教育[2015-12-28]
摘要：主要结合新课程课改的教学背景，对小学科学课程的生活化教学设计进行讨论，力争达到新课程课改的实际目标，进而提高科学课程的教学效率。　　关键词：新课程课改；小学；科学；生活化　　相对于传统科...
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小学科学课堂要给学生更多的自主探究[2015-12-28]
　摘要：自主探究能力既是素质教育对学生的基本要求，又是新社会新时期对新人类的基本要求，这是旨在培养学生不断进步，综合运用自己所学关系，不断完善自己对问题的看法和对生活的完整认知，让学生自主地发掘问题...
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