对语文复习的几点建议

临近期末，广大教师最为关注的就是怎样开展复习，以使学生的学业水平尽量提高一个档次，得到一个师生双方都比救满意的结果。针对小学语文教学。我从以下几个方面谈一谈自己对小学语文复习的认识。

一、复习的目的

和其他学科一样，小学语文复习的目的主要体现在以下几个方面：

1．检查知识与技能的掌握情况，以利于教师发现问题

语文是语言文字的学科，是各门学科的基础。其重要性可想而知。同时，语文教学又是语言的阵地和文字积累的源泉和渠道。在日常语文教学中，我们训练学生思维，培养学生的语感，积累常用文字，运用语言和文字表达自己的情感和需要，同时完成课标对各年段的“知识与技能”的教学任务及要求。复习就是检查教学中“知识与技能”目标的落实情况。

2．巩固知识点，进一步形成技能

日常教学的目的在于让学生接触知识，由旧知引出新知，建立知识的生长点，搭建认知平台，构建学生的认知和知识结构体系，从而达到积累知识、应用知识的目的。而复习的目的在于巩固所学知识，搭建语文新知识的阶梯，为下一阶段的学习打下良好的基础。比如：掌握了拼音便可以更多地识字；学会记字的方法就可以举一反三，记住更多的字；掌握了大量的字，就可以学习句子；学会了理解句子的方法便可以理解文章；掌握了理解文章的技能便可以更好地欣赏文章，与作者感情共鸣，达成共识，思想感情得到升华。

各年级巩固了所学的知识，就为下一年段的学习打下了坚实的基础。

3．提高学生的应试能力和学业成绩

素质教育和学生考高分不矛盾，素质教育更需要学生考高分。学生的应试能力也是一种基本素质，考高分更是学生的基本素质的具体体现。学习是应该有所收获的劳动，学习需要付出艰辛的努力甚至是汗水，学习更需要良好甚至是优秀的学业成绩。没有学业成绩的学习是无效劳动，是人力资源的浪费。学生较好的学业成绩也是学校办学效益的体现之一。

复习是为了更好地、充分有效地提高学生学业成绩，它能缩短同一集体、单位内学生之间的差距，使学生整体学业成绩更趋于平衡，达到—个新的高度。

二、复习的内容和范围

1．复习的内容

低年级，以识字为主．附带复习拼音、字母和词句；要复习简单的语段，但要记住是识字为主，由识字往两边延伸，比如识字前掌握的拼音、字母．识字后的词、句，结合课改，还要注意知识的迁移应用，学生发散思维、创新思维的考点(知识点)，这也是课改对学生语言发展、口语交际能力的新要求。比如，相同偏旁的字就会有“写出带有下列偏旁的字”、“加偏旁写字再组词”等不同的考法。总之，以字为主，深挖字的外延．拓展识字教学的空间．比如偏旁部首的训练．看拼音写字、组词。本册所学生字、固定词语的听写等等，简单的句子扩写、仿写(由造句演变而来)．写一句符合图意的话等。

中年级，知识与技能目标要求有所提高，识字虽然还是主要任务，但已经进一步延伸至以词句为主，由字及词，由词人段，对篇章也有所涉及。词句的训练应成为重点。由词又延伸至词语的词义、正反、远近、辨析及应用、填空、选择、搭配、比较等。由词语的变化。进而演变为句意的理解、辨析、判断、扩写、缩写、仿写、句子中各标点符号的使用，修辞手法的比较使用，句意段意的理解，简单古诗词的理解、记忆，优美句子、段落的欣赏与记忆。语言的进一步积累再加上好词佳句的积累与应用，学生的思维、语言表达能力已上了一个台阶，因而对习作提出了初步要求。简单的记叙文学生应该会“习作”，写人、写物、记活动是必须掌握的。在此基础上，分段、简单对文章段落进行排布成为一项技能，这些已经在日常教学中逐步渗透，复习时仅做方法上的引导与归纳。

高年级。学生的语言、思维已经发展到一个更高的层次，可以表达自己的情感。选择适合自己的方式与方法，在语言文字上有了一定量的积累，所以就有了选择的余地。思维倾向个性化，所以对句子、文章有了自己的理解。因此。理解成为整个高年级语文教学的核心。但是。小学是基础教育的基础，在整个小学阶段，都将伴随着字、词、句、段、篇、拼音的练习与巩固，为中学乃至终身的学习打基础。所以高年级也不例外地要复习巩固字、词、句、段、篇．在此基础上有所侧重，字是重点的字；词是重点的词，出现频率高的词．两字词、三字词、四字词，以四字词为主，为重点，适当掌握成语；句子与句式转换；修辞的运用；句子的仿写；关联词语的选择与使用；标点符号的用法；古诗词的背诵，以简单理解为主；篇章则以理解为主，检查学生语文综合应用的能力，包括字、词、旬、段及中心恩想的理解、概括；习作的层次，高年级则强调通过一定写作技巧表达出真情实感。包括句子的通顺，词语的搭配，中心人物、中心事件的选择及文章的条理等，对学生应该有更高层次的要求，总之，习作的简洁生动是最基本的要求之一。

2．复习的范围

 (1)复习拼音、字、词、句、段、篇。

 (2)不离开课文、课本。不离开字、词、句、段、篇，不离开听、说、读、写训练。

 (3)紧扣本册教材来选择，可适当参考练习册(复习资料)与往年考题来定。