《海外英语》2010年第二期目录

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1
 “任务型”英语教学模式的传播学视角 姜孝忠; 1-3
 2
 浅析英汉语写作中的思维差异 李凤兰;贾秀敏; 4-5
 3
 中学生英语演讲能力的培养——兼析奥巴马胜选演讲风格 吕京;罗大珍; 6-8
 4
 从语用学角度看言语幽默的产生 王晓红; 9-10+13
 5
 地方高校英语专业教育教学研究 于连顺;陈跃娟; 11-13
 6
 英语学习策略培训与学习成绩关系的研究 杨晓岗; 14-15
 7
 论大学英语教师素质结构及其发展 张建芳;彭治民;高扩昌; 16-18
 8
 如何指导学生进行有效的听力训练 陈柳蓉; 19-20
 9
 高中英语词汇教学实践探索 陈素; 21
 10
 大学英语自主学习能力培养初探 段冉; 22-23
 11
 浅探隐喻在英语教学中的应用 范晓妮; 24-25
 12
 基于语料库平台的外语教学 符祝芹; 26-27+29
 13
 电大学生英语自主学习中存在的问题及完善对策分析 丁玲; 28-29
 14
 非英语专业学生英语说明文写作研究 胡咏梅;王建东; 30+32
 15
 浅谈高职高专英语任务型教学 孔昱; 31-32
 16
 高职商务英语专业人才培养目标定位与课程设置的的探讨 刘慧; 33-34
 17
 高职英语教学与人文素质的相互渗透 李茹; 35+55
 18
 浅谈英语教学利用多媒体的好处 雷霞; 36-37
 19
 试论如何发挥外教在大学英语教学中的最大效益 刘旭亮; 38-39+51
 20
 中等职业学校教学指导模式初探 刘晓卫; 40+45
 21
 多媒体网络技术在大学英语听力教学中的应用 刘晓艳; 41-42
 22
 功能语篇分析融入高中英语阅读课教学中的思考 林羽; 43-45
 23
 The Schematic Theory and English Reading Comprehension Teaching 刘彦波; 46-47
 24
 新课标下英语课堂教学中常见的师生互动 任小苹; 48
 25
 运用元认知策略提高学生英语自主学习能力(英文) 沈光梅; 49-51
 26
 高职英语课堂教学的提问策略 邵毅; 52-53
 27
 支架理论在大学英语阅读课中的应用 石景秀; 54-55
 28
 合作学习在大学英语教学中的问题与对策 郝向利;尚亚莉; 56-57
 29
 高职高专英语教育反思 覃庆芳; 58+60
 30
 大学英语阅读理解高分技巧 孙艳; 59-60
 31
 浅谈运用语境教英语词汇 王德秀; 61-62
 32
 依托“语境”和“正迁移”提高学生的英语语用能力 吴芬球; 63-65
 33
 基于英语语境教学的思考 王玲莉; 66-67
 34
 对学生英语课堂笔记检查后的反思 吴珊; 68-69
 35
 外语教师专业发展的相关探讨 王彦炟; 70+72
 36
 英语四级机考CBT-4中听力比重增加引发的思考 吴敬辉; 71-72
 37
 英语专业学生的“聋哑英语”现象及其提升策略 曾德培; 73+75
 38
 探索精读课教学模式,提高课堂质量 许芳; 74-75
 39
 高职英语教学中学生情感因素对自主学习的作用 徐萌; 76+78
 40
 浅谈初中英语阅读能力的培养 吴建华; 77-78
 41
 如何在职业学校里开展英语教学的几点想法 许奇雄; 79+89
 42
 关于提高大学英语写作能力的思考 徐焱; 80+87
 43
 Multiple Intelligence Theory in the English Classroom 习文; 81-82
 44
 英语阅读的重要性及其教学策略 徐跃; 83-84
 45
 音体美专业大学英语教学的探讨与改革构想 应国丽; 85-87
 46
 英语书面表达课堂训练的教学设计 俞红梅; 88-89
 47
 英语专业本科毕业论文写作——现状﹑问题分析及对策 叶丽英; 90-91
 48
 高职生英语写作能力研究 喻萍芳; 92-93
 49
 英语教辅资料使用对高中生学习心理的影响——以南昌商学院为例 喻昕;雷花; 94-95
 50
 中学生英语自主学习能力培养 赵欢; 96+98
 51
 突破语言瓶颈 创新学习思维——浅谈英语教学新思路 于振邦; 97-98
 52
 The Implication of Curriculum design and Its Application in English Classroom 章莉;程丽群; 99-100
 53
 A Study of the Efficacy of the Teacher's Guidance to Collaborative Writing in Non-English Major Class ZHANG Hua-wei(Foreign Language Department,Tangshan Teacher's College,Tangshan 063000,China) 101-102
 54
 提高课堂微技能,推进英语有效教学 张娟; 103+107
 55
 创造性使用教材,提高学生英语阅读能力 曾小燕; 104-105
 56
 城区小学英语大班制授课下的有效操练 周瑜; 106-107
 57
 浅谈新课程下的高中英语课堂教学 邓清波; 108
 58
 新课标下的高中英语教学探究 樊少鹏; 109+117
 59
 英语阅读教学中的语音激活问题探讨 管华;郝志平;王姗; 110-111
 60
 高职英语词汇教学刍议 何霞; 112-113
 61
 大学生自主学习管理现状调查与分析 霍玉秀; 114-115+124
 62
 浅议大学英语教学文化的导入方法 蒋晓芳; 116-117
 63
 高职院校中外合作办学项目基本情况研究 刘超; 118-119
 64
 浅谈新目标英语的语法教学 童如芳; 120
 65
 初中英语任务型教学的课堂实施 王爱华; 121
 66
 如何提高高中生英语听力水平 徐函阳; 122+126
 67
 论党建视野下新时代高职学生思想政治教育工作 谢枢; 123-124
 68
 论小组学习活动在外语教学中的展开 杨峻; 125-126
 69
 初中英语常用时态教学经验分析 俞晓霞; 127
 70
 浅谈新目标英语任务型教学 胡玉妹; 128+131
 71
 浅议如何提高英语听力课堂教学效果 刘红梅; 129
 72
 如何培养学生的阅读理解能力 谈芬芬; 130-131
 73
 元认知策略指导对提高听力理解的有效性(英文) 陈晓宁;陈鸣芬; 132-134
 74
 掌握新闻标题特征 攻克英语新闻阅读难关 胡宇晗; 135-136
 75
 新课程背景下英语作业改革初探 李洁; 137-138
 76
 Genre Analysis of English Abstracts in petroleum Articles 孙萍; 139-140+142
 77
 How to Carry on A Party Conversation 陶永艳; 141-142
 78
 论有效的ESP课堂管理行为 王维平; 143-145
 79
 学习策略比传统照本宣科式教学策略更有效 徐洁; 146-148
 80
 浅析高职母语式英语教学法研究定位与突破之二:电影法学英语──“狂飙英语基础理论与实践研究”课题系列论文 肖琪美; 149-150
 81
 浅谈初中英语创新思维和实践能力的培养 王红英; 151+153
 82
 从认知心理学角度解读《普通高中英语课程标准(实验)》 赵金华; 152-153
 83
 他山之石,可以攻玉——论西方翻译理论对中国翻译教学的启示 陈斌; 154-155
 84
 同声传译中的认知过程 崔卫; 156-158
 85
 探索口译中模糊语的翻译 冯启萍; 159-161
 86
 Cultural difference and translation of English and Chinese idioms 芦慧芬;肖文婧; 162-163
 87
 从文化差异角度谈英语的谚语翻译 刘志芳; 164+176
 88
 浅谈口译 姜凌; 165+205
 89
 从功能翻译理论看儿童文学翻译——以《夏洛的网》为例 宋松岩;黄娟; 166-168
 90
 语境在口译中的作用 田耘; 169-171
 91
 英汉文化差异与习语翻译 吴淑勇; 172-173
 92
 文化差异与翻译障碍及对策研究 王应喜; 174-176
 93
 归化与异化在翻译实践中的运用研究 余欢; 177-178
 94
 主题信息突出策略原则在旅游景点介绍翻译中的应用 杨晓宜; 179-181
 95
 On Dryden's 3 types of translation 易艺; 182-183
 96
 试论翻译的功用 周丽红; 184-185
 97
 浅析翻译中的可译性限度 宗蔚婷; 186-187
 98
 试析动物词汇谚语的翻译 邓飞; 188-189
 99
 信用证英语中here和there派生古体词的功能文体分析及翻译 范新民; 190-192
 100
 电影人物矛盾分析与英汉翻译教学 厚瑞婧; 193-194
 101
 从功能对等探讨中英歌词互译标准 李莲花;徐敏; 195-197
 102
 英语It is…that句型的翻译模式探讨 雷霞; 198-199
 103
 浅谈有效提高高职高专学生英语翻译能力 麦影虹; 200-201
 104
 论英语“转移否定”句的特点及其翻译 覃琴; 202-205
 105
 从莱斯的文本类型论看电影字幕翻译——兼评《非诚勿扰》“笑点”英译(英文) 杨慧娟; 206-208
 106
 从“目的论”的角度下看《红楼梦》两个英译本的翻译策略 张桂东; 209-210
 107
 浅析翻译实践中的异化与归化 赵宏昕;李蕊; 211-212
 108
 An Analysis of the Cultural Phenomena in Translation of Public Signs 张艳; 213-214
 109
 马克·吐温对美国现实的批判及其影响 周玲; 215+217
 110
 Another Dimension of Ruth's Character:Sophisticated vs Noble CHEN Wei(College English Teaching and Research Center,Zhuhai College of Jilin University,Zhuhai 519041,China) 216-217
 111
 《威尼斯商人》中的性别易服(英文) 许道芝; 218-219+221
 112
 “桂冠诗人”菲利普·拉金及其诗歌创作风格 曹现青; 220-221
 113
 话轮转换系统视角下的《夕阳》文体内涵探析 李静; 222-224
 114
 平凡而出“奇”——浅析约翰·奇弗短篇小说《巨型收音机》的艺术魅力 姚瑶; 225-226
 115
 想象之美:从《白象似的群山》看海明威的“冰山理论” 张永辉; 227+229
 116
 Literature Review on The Red Badge of Courage 李翠翠; 228-229
 117
 从弗洛伊德精神分析学角度来分析《紫颜色》 司彩霞;赵宏昕; 230-231
 118
 当侠者之剑遇上骑士之矛——跨文化视角下中西英雄主义表现形式差异 吴丛明;孙婵娟; 232-234
 119
 读“Neutral Tones”有感 王鑫; 235
 120
 A Tentative Analysis of the Characterization of Hester Prynne in The Scarlet Letter 夏瑛; 236-237
 121
 简析威廉·华兹华斯诗歌的特点 项云光; 238-240
 122
 Cognitive and Functional Interpretation of Metaphor 陈红美; 241-243
 123
 英语委婉语的语义特征探析(英文) 甘棠; 244-245
 124
 英汉中动结构认知解读 李炎燕;邓云华; 246-248
 125
 The Revised Realization of Sapir:Whorf Hypothesis 孙啸; 249
 126
 关联理论对英语会话中幽默意义的解读 王余宝; 250-252
 127
 Eveline小说中段落的文体学透析——结合及物性系统分析Eveline中段落的深层主题意义 赵红梅;杨正丽; 253-254+256
 128
 中国人日本語学習者が犯しやすい発音と語彙の間違いについて 孙雅男; 255-256
 129
 论词类活用在英语语法学习中的作用 但汉彪;茅潇潇; 257-259
 130
 英语网络语言词汇特征分析(英文) 黄汀滢; 260-262
 131
 The Characteristics of Female Language and the Connotation of Culture 何晓; 263+267
 132
 浅析语言与思维在外语学习中的影响和作用 吕倩; 264-265
 133
 四川省文博系统普通话讲解员有声语言使用问题与对策 米斯茹; 266-267
 134
 A Comparative Study on the Tense-Aspect of Auxiliary in English and Chinese 吴昊兰; 268-269+271
 135
 认知隐喻学对英美报刊文章的影响 伍靖; 270-271
 136
 功能语法与交际语言教学 杨蕊铭; 272-273
 137
 英语商务合同的用词特点分析 张晓冬; 274
 138
 An Analysis on How Feminist Legal Theory Affects US 汪蕾; 275-279
 139
 从关联角度解读商务英语的语境效果与语篇连贯性 李霁; 280-282
 140
 A Brief Review on SLA-Based Approaches to the Teaching of Preposition “on” 王小平; 283-285+288
 141
 初现率标准上四项活动的中介语分析——对参加三项活动的两名参加者的例案研究(英文) 滕锋; 286-288
 142
 English Humor as a Polite Strategy in Verbal Communication 杨嵘; 289-290
 143
 A Study on the Relationship between Language and Culture 李云;王群;邢瑶瑶; 291-292
 144
 《海外英语》征稿启事