高中美术教学中的静物素描教学

　　摘要： 静物素描是每年的艺术类高考中必考的内容，它是学习其他艺术的基础，有着十分重要的作用。本文首先论述了我国当前的静物素描存在的问题，然后根据高考的需求，提出了

　　让高中美术教学中的静物素描生动起来的方法。
　　关键词：新课改 高中 美术教学 静物素描 高考
　　静物素描是我国高中美术教学必不可少的课程，是学生素描训练的基础，静物素描的学习速度比较慢、难度也很大，如何有效地提升美术教学中的静物素描水平，已经成为人们关注的焦点。
　　一、我国当前的静物素描存在的问题
　　随着时代的进步，传统的授课方式已经不适用于当前的高考要求，主要表现在以下几个方面：
　　（一）教学模式单一，内容一成不变
　　从当前的美术教学中的静物素描来看，传统的教学模式还在应用。主要特点就是：按照统一标准进行学习，着重于技巧训练、准确造型和层次丰富等。当前学习的内容都是重复的练习，课程重复，使得学生的学习欲望降低，不能准确的捕捉到素描对象的神韵。
　　（二）静物素描时技术单调、手法固定
　　当前的静物素描都是为高考服务的，老师一直强调景物的特点，对于某种景物，只能采取固定的方法进行描绘。但是太过固定的静物表现手法，让原本丰富的色彩，变得暗淡、孤独，不能有效地让学生发散思维，学生对于静物素描的兴趣就会逐步消失。
　　（三）忽视了对想象力和创造力的培养
　　传统的高考静物素描，只是孩子凭借着长期生硬的训练简单地把静物再现的过程。老师上课时，只是就某一静物讲述手法，忽视了创作者和静物之间的情感关系，学生的想象力和创造力受到压制。
　　二、高考的静物素描需求
　　和一般的静物素描评价相比，高考美术试卷有其特殊性。高考的人数多，试卷的数量也多，评卷老师的工作量大，每张试卷的停留时间很短，不可能反复的观看，所以，我们必须把静物素描的第一印象保证好，这是十分重要的。
　　所以我们的素描必须生动形象、不能僵硬的绘画、黑白关系必须分明、虚实之间足够分明、保持绘画的结构足够清晰、能够灵活的保持比例透视，高考时的静物素描必须把画面效果保证好。这就要求高中生不只需要有扎实的绘画功底，还需要有良好的造形能力。
　　三、如何让高中美术教学中的静物素描生动起来
　　（一）高中静物素描老师必须研究适合当前的教学方法
　　随着新课改的不断推行，为了更好地提升高中学生对于静物素描的表现手法，必须在高中美术教学的静物素描过程中，不断地引入新的教育理念，改变传统的教学方法，有效地把教学的效果提升上来。高中的静物素描课程不只是为了培养学生的知识能力和技术水平，更为重要的是必须有效的改变学生对于静物的观察能力和感知能力，让学生更好地学会创造。第一，高中的静物素描老师必须采取新的教学手法，更好的启发学生，让学生更积极的了解有关于静物的各种技能知识。第二，更好的引导学生自主学习，增强自身有关于静物素描的知识，积极的吸取其它相关的知识技巧。由于静物素描是美术教学中最基础的知识，有效的加强学生在静物素描方面的教学，对于学生在以后的艺术生涯中具有十分重要的作用。
　　（二）有效提高学生在静物素描各个方面的素养
　　1.有效提高学生的整体意识
　　学生在美术教学中的静物素描方面的整体意识，不只是说学生的视觉习惯，还包括学生的审美要求。对于学生的素描作品的好坏，评价标准是素描作品整体效果。所以，当前的美术教学，必须有意识地在教学过程中引导学生，让他们尽可能地从整体效果出发，认真的进行观察。只有这样，学生才可以更好地把素描的对象的气质和形态表现出来。如果学生只会从一个小的方面对静物进行观察，会出现很严重的问题。对于高中生来讲，长期的把思维局限在一个细小的地方，学生的注意力就会逐步散失，将会很直接的造成整体画面缺失，对景物的第一感觉不能正确的形成。
　　2.能够比较灵活的学会图像的变化
　　大家都知道，各种不同的美术作品都是立足在静物素描的基础上的，它是其它艺术的基础，我们可以把静物素描看作是一种价值独特的绘画形式。高中生学习静物素描时，必须能够了解图形的变化，学会各种透视缩形。第一，在同一个视角下，形体也会发生各种变化，我们必须通过有效的手段，让别人可以从我们的作品中，看到一种空间感，不只是平面的图画，更能显现一种三维的立体感。第二，各种不同的空间层次都是通过画面的明暗色系进行透视的，能够更好地凸显出近实远虚的真实效果，给观赏者一种独特地空间感受。
　　3.有效地提高学生的创造能力
　　为了能够更好地把学生的创造能力提升起来，我们必须有效地在美术教学的课堂上，让学生学会如何有效的把握住静物素描的创建结构，针对学生当前的状况，我们可以采取各种不同的方法激励学生在该方面进行学习。为了可以让学生把静物素描展现的更加生动、真实，老师必须有针对性的培养学生在形体结构方面的能力，始终把提高学生的结构造型作为课堂教学的重点，必须时刻教导学生学会分析各种不同的静物的形体规律，为学生静物素描能力的提升打好基础。在当前的美术教学中，学生的形体结构的培养是至关重要的，静物素描的立足点就是能够画出静物的形态。还有就是学生在构图能力方面的练习是必不可少的，必须有效的认识各个静物的整体结构之间的微妙联系，深化学生的艺术能力和思想感知。
　　结语：
　　在每年的高考中，素描一直都占据很多的分值，所以到底该如何提高高中生的静物素描水平，是美术教育工作者的工作重点。本文对该问题作了一个论述，也许内容上还有所欠缺，但希望可以给美术教育工作者带来帮助。
　　参考文献：
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