新时期加强农村小学学校管理的思考

　【摘要】随着社会的进步发展和新课程改革的不断深入，农村小学学校管理面临着各个层面的改革和创新。农村小学要与时俱进，不断提高管理水平，保证学校能够健康稳定的可持续发展。本文提出了新时期农村小学学校管理方面的一些思考和建议。

　　【关键词】农村小学 学校管理 思考建议
　　随着知识经济时代的到来，教育改革势在必行，农村小学也要顺应时代的要求，加强学校管理，迎接新的挑战。农村小学具有其特殊性，与城镇小学在很多方面还存在着一定的差距，在学校管理方面也存在着一些问题和不足。这就要求农村小学要立足于学校实际，寻求科学有效的管理方式，促进学校的不断发展。
　　1.加强学校领导班子建设
　　优秀的领导班子既要有较高的思想素养，还要有过硬的业务素质。农村小学学校管理工作的顺利进行要求学校整个领导班子要统一思想，达成共识，更新教育理念，建立科学高效、以人为本的学校管理模式。
　　2.健全科学的管理制度
　　好的管理制度，要依法而治，要依情而理。对于农村小学来说，更加需要一套完善而又人性化的管理制度。制度主要包括各级领导、班主任、科任教师、教研组长等的职责；学校德育、教学、体卫艺、劳动等的管理制度；学校的财务、档案、图书、绿化管理等方面的制度。学校健全各项制度，明确岗位责任，才能公正客观地衡量教师的工作业绩，有效调动教师的工作积极性。
　　3.创建学校教育特色
　　农村小学要以现代先进的教育理念为指导，不断发挥自身的优势，抓好学校的教育教学工作，形成的独具特色的学校办学模式。在学校的办学目标、办学风格、学校管理、校园文化建设等方面形成特色，全面推进素质教育，切实进行新课程改革，使学校的教育教学工作的不断发展和完善。
　　4.强化民主管理
　　教职工是学校管理的主体，也是学校行政管理的对象，学校管理要强调以人为本，民主管理，充分调动教职工的积极性和创造性，实现学校的科学化管理。学校要定期召开教职工代表大会，尊重教职工的意见和建议，遇到重大问题要征求教职工的意见，学校还要充分发挥工会的纽带作用，完善教职工参政、议政制度，强化他们的主人翁意识。
　　5.关爱农村留守儿童
　　随着时代的发展，很多农村劳动力涌入城市，留下了大量的留守儿童。对于留守儿童问题，学校应予以高度关注，要建立留守儿童档案，关心留守儿童的日常生活和学习状况，教师要定期和留守儿童的家长沟通联系，交流儿童的学习生活情况。此外，学校还要多开展教师帮扶、留守儿童心理咨询等活动，让留守儿童可以健康快乐地成长。
　　6.结语
　　学校管理是一项系统而复杂的工作，尤其是农村小学，更要以先进的教育理念为指导，克服困难，多管齐下，探索创新管理模式，不断促进学校整体工作的全面发展。
　　参考文献
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　　[2]蒋文慧.农村小学管理之我见[J].新课程2011（05）
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