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小学品德

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现代中学生思想教育[2009-08-03]
现代中学生生活在改革开放时期，思想、心理特征上都有以往同龄人所不同的特点。他们大量接受外界社会信息，难免是精华、糟粕俱心。作为我们教师来说，对学生进行思想教育，不能急于求成，而应注意教育效果。著名教...
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德育工作注重一个“实”字 [2009-08-03]
几年来，莘庄中学德育工作取得了较大的成效；连续两次被命名为“上海市中学生行为范示范校”，还获得了“上海市德育先进集体”、“闵行区青少年保护先进学校”等光荣称号。之所以能得到这些荣誉，是因为我们在德育...
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强化思想品德教育[2009-08-03]
我们在搞好小学思想品德课教学中，深入贯彻“深”、“厚”精神的同时，还反复体会“宽”的蕴义，努力拓宽思想品德课的教育空间，加强横向联系，把单纯的课堂教学扩大成为多渠道参与的教育网络，创设了全方位育人...
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当前学校德育问题的思考[2009-08-03]
进入九十年代以来，我国社会全面进入转型加速期。尤其是思想观念，伴随由计划经济向社会主义市场经济体制的转轨带来经济的持续高速发展以及由社会全面改革开放带来的西方的科学技术、价值观念的源源不断地输入，发...
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小学关于实施道德层次化教育的思考[2009-08-03]
教育历来遵循循序渐进、因材施教的原则。对青少年进行思想品德教育，坚持“层次化”原则，能保证教育的针对性和可接受性，使思想品德教育取得实效。一、学生年级（低、中、高）的层次性中小学生道德品质...
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延安中小学爱国主义教育[2009-08-03]
延安，是中华民族的发祥地之一，炎黄子孙的始祖轩辕皇帝曾在这里生息；延安，是历史文化名城，有质朴的黄土风情，灿烂的传统文化和丰富的文物古迹；延安，是革命圣地，党中央和毛主席曾在这里生活战斗过13个春秋。...
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德育小故事[2009-08-03]
德育就是教师有目的地培养学生品德的活动。我国的学校德育大致包括三个组成部分：道德品质教育、政治教育、思想教育。其中，道德品质教育包括有诸如不怕吃苦、勇敢坚强、遵守纪律、热爱集体等等品质。这些品质在...
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小学思品教研工作计划[2009-08-03]
我们在爆竹声声中辞去了旧岁，欢天喜地的迎来了新的一年。在新年伊始之际，我们的工作也将如火如荼的开展。俗话说：“一年之际在于春。”在春天，我们就要将任务安排好，计划好。在新学期里，我们就要将计划圆...
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小学德育工作计划[2009-05-11]
一、指导思想：坚持邓小平理论为指导，贯彻中央两办《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《公民道德建设实施纲要》精神，围绕学校工作中心，从基础德育入手，重视学生行为规范教育和...
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品德量化[2009-05-08]
很多地方、很多学校“开发”出了自己的品德量化方案，用其对学生进行测量，为每个学生的品德打分，并将由此得出的分数作为评奖、评优甚至升学的依据之一。道德审视： 1．受科学主义和实证主义的影响，人们...
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如何在科技活动中关注学生思想品德教育[2009-02-06]
摘要：教育的根本任务是为提高人的整体素质而奠定基础，它包括培养兴趣，形成习惯，掌握基本方法，提高动手实践能力，培养情感、态度和价值观等。教育的实施则是一项系统工程，需要学校从德、智、体、美等多方面共...
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爱国主义教育应是学校教育的主旋律[2009-02-06]
本文就如何进一步搞好爱国主义教育，在加强教育，激发情感，引导行为三个方面谈一点自己的看法和体会。一、加强爱国知识的教育热爱祖国并立志献身于祖国和民族，是每个公民应有的政治素质，是树立...
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人文关怀下的班级德育工作[2009-02-06]
　　班主任应对学生输以爱的教育，实际上就是情感教育、心志教育。爱父母、爱家庭、爱亲人、爱学校、爱师长、爱家乡、爱祖国。“发乎情，止乎礼”，不空谈，不矫情。爱情教育也不是雷区，相反教师越是遮遮掩掩，神神
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浅谈学生自觉行为习惯的养成[2009-02-06]
学生在学校，不仅要学习科学文化知识，更要进行能力的培养，良好行为习惯的养成。素质教育体现了学生以人为本，注重情感教育的思想。但我们现行的教育思想却忽视了这一点，以至我们的学生仍旧是拼命读书，听从老...
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爱就一个字[2009-02-06]
爱”就一个字－－对“后进生”管理的思考这些年以来，令我们教育工作者最头痛的事情，恐怕就是后进生的管理和教育问题。你看后进生—— 课堂上不听老师讲课，老师在讲台上声嘶力竭，他们不是开小差，就是左...
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