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小学品德

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德育改革实验报告[2010-01-11]
我们学校１９９５年３月开始实施的“３＋１”德育系列工程研究与实践活动，为江西省教育科学“九五”规划项目，全国教育科学重点研究项目二级子课题。《江西日报》、《德育报》头版头条，《学习与宣传》、《教育研究
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“思想课”三步教学结构初探[2010-01-11]
思想品德课中有一类“辨析型”课文，即通过讨论、辨析来说明道理。一般是只摆出材料，提出问题，结论由学生自己讨论得出。这多是针对学生容易出现误解或模糊认识的某些问题，选择特定材料，让学生在讨论、辨析中自己
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“五爱”教育要注意四结合[2010-01-11]
“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”是社会主义道德的基本要求，是社会主义精神文明的重要组成部分。“五爱”教育是学校德育的一面旗帜，是学校思想品德教育的主体部分，发挥着主导、统率的作用。《中共
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做人”教育为基础加强德育教育[2010-01-11]
实施“着眼整体发展，立足个体成才，充分发挥学生主体作用”的“三体”教育在德育的总体设计上，坚持以“做人”的教育为基础，以立志成才教育为主线，在教育内容上着重解决：政治方向、学习动力和学风、品德行为和劳
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小学品德学习后进生成因分析[2010-01-11]
在目前国内外的研究中通常把品德、学习后进的具体标准界定为：情绪消极，不思进取，品德修养与一般学生存在较大距离，在行为上多次违反中小学守则与社会行为准则，存在较多与学生身份不相符的问题行为。学习成绩不佳
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小学生孝敬父母道德教育的内容[2010-01-11]
一是听从父母的意见和教导，学会从小礼让父母；二是帮助父母帮助力所能及的家务；三是养成良好的生活习惯，注意起居饮食，保持身体健康；四是养成良好的学习习惯，用功学习，努力向上；五是出门和回家都要向父母有个
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小学生品德评价计分法试析[2010-01-11]
运用计分法时，学校或教师先将学生品德的各个构成和项目内容进行分解，根据《规范》、《守则》或《德育大纲》订出要求，并对每个项目的总分作出规定。在评价时，视学生到达要求的程序订出于项目得分，有突出表现的可
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品德量化“量”出了什么[2010-01-11]
很多地方、很多学校“开发”出了自己的品德量化方案，用其对学生进行测量，为每个学生的品德打分，并将由此得出的分数作为评奖、评优甚至升学的依据之一。道德审视： 1．受科学主义和实证主义的影响，人们误...
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小学生的耻感教育[2010-01-11]
耻感就是羞耻感，是人对羞耻的主观感受，是因经历和体验到人性和基本价值被亵渎，而在人格深处产生的一种自我谴责和自我贬低意识。作为一种道德情感，耻感是中国传统文化的重要组成，更是一道重要的道德堤防，使人们
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当前学校德育问题的若干思考[2009-10-12]
摘要：改革开放和社会主义市场经济体制的逐步确立，既给思想品德教育改革带来了无限生机，又使学校德育面临着许多挑战。社会变迁所造成的旧价值观念逐步解体，新的价值观念尚未有效重构，在一定程度上又使学校德...
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德育工作注重一个“实”字[2009-10-12]
几年来，莘庄中学德育工作取得了较大的成效；连续两次被命名为“上海市中学生行为范示范校”，还获得了“上海市德育先进集体”、“闵行区青少年保护先进学校”等光荣称号。之所以能得到这些荣誉，是因为我们在德育工
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德育故事四则[2009-10-12]
内容摘要：体育和德育分属不同的教育领域，但它们之间有很多互相补充、互相影响的地方。体育能给德育提供理论实践的场地，德育又能指导体育促进体育的更好发展。关键词：体育德育教育领域道德品质教育 ...
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思想教育的空白艺术[2009-10-12]
空白，是一切艺术的表现手法。运用空白手法，可使艺术品虚实相映，形神兼备，达到“此时无声胜有声”、“无画处皆成妙境”的艺术境界。诗人称“空白”为“含蓄”，书法家叫它为“非白”，画家称它为“留白”，音乐家
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注重思想素质大力开展德育教育[2009-10-12]
近几年来，我校遵循“勤学、求实、全面、奉献”八字校训，在扎实开展德育工作，大力培养学生成为“四有”新人方面做了大量工作。一九九五年十一月，学校被命名为省级综合高中后，学校党支部、行政更是注重抓好学生的
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小学思想品德课的教学改革[2009-10-12]
如何在改革开放不断深入和市场经济不断发展的新形势下，对学生进行思想道德教育，这是一个新的重要课题。我们学校坚持抓思想品德课的教学改革，取得了可喜的成绩。下面结合小学思想品德课的特点谈谈教学实践中的几...
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