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小学班主任管理工作研究[2016-11-11]
摘要：班级是学校教学的基本单位，班主任是班级的管理者和组织者，是素质教育实施的核心成员，同时也是学生思想，道德和集体主义及个性品质教育的引导者，对学生综合素质的培养具有重要作用。小学教育学生入学的初...
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如何当好小学班主任[2016-11-11]
　摘要：班主任，是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。但是，怎样才能当好一位小学班主任呢? 　　...
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小学班主任工作效率的提高[2016-11-11]
　摘要：班主任老师是教师的代表，因此，探索班主任如何开展工作、如何提高班主任的工作效率是值得探索的问题，我们在这方面做出了一些探索和实践，结合课堂教学、优化评价方式、转变育人观念等就怎样提高班主任工作
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小学班主任班级管理的改革与创新[2016-11-11]
摘要：班主任作为班级一切活动的组织者与管理者，能否采取有效的管理措施，不仅关系着班级的整体管理质量，同时关系着小学生的学习与发展。班级管理应结合小学生的性格特点及教育制度的相关要求，对其进行灵活的指导
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浅谈小学班主任班级管理[2016-11-11]
摘要：随着我国经济的不断发展，我国的适龄儿童入学接受初级、中级教育的人数也与日俱增，现在许多地区都在加紧小学的建设与发展，对于小学班集体的管理工作，越来越受到教育界的广泛关注。本文将结合实际工作，谈谈
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浅谈如何开展小学班主任工作[2016-11-11]
素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化修养、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为班
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浅谈小学班主任对问题生思想转化的策略[2016-11-11]
摘要：由于各种原因的存在，导致有些学生在学习的时候无法跟上班级的整体水平，而我们习惯性的将这些学生称为后进生。而这些所谓的后进生，在智力以及生理方面不存在缺陷，但是在学习的时候却比一般同学落后的学生。...
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浅谈以人为本的小学班主任管理[2016-11-11]
　[摘要]：班主任是班级管理的主要指导者，对学生个性的发展和人格的培养起着重要的指导作用，因此需要班主任坚持以人为本的管理理念，结合学生的实际特点和需求，对工作方法进行改进和创新，为学生综合素质的培养奠...
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小学低段班主任形象再探[2016-11-11]
　摘要：本文从树立“导师形象”、班级的管理规定、班级的威信、品德教育的重视、聆听学生的倾诉五个方面对小学低段班主任形象进行探讨。　　关键词：小学低段；班主任；教师素质；道德品质　　　在初中体育课...
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小学班主任工作的几点心得[2016-11-11]
　摘要：班主任工作，以“亲”为主，以“勤”为辅。抓住教育时机，促进学生发展。捕捉闪光点，鼓励上进。换一种方法与家长联系。在实践中去探索行之有效的方法，去做好这项平凡而繁琐的工作。　　关键词：“亲”；
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小学班主任与学生和谐关系的建立[2016-01-05]
　　摘要：班主任与学生的关系是一个永恒的话题，不论是过去、现在还是将来，它都有被探索的价值。在提倡和谐社会的今天，班主任与学生的和谐关系的建立就显得尤为重要。要构建和谐的班主任与学生关系，班主任必须树
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关于小学班主任工作中的情感教育探讨[2016-01-05]
摘要：随着新课程的改革，情感教育在小学班主任工作中变得越来越重要，小学生作为国家的立本之基，重视小学生的情感问题是很有必要的。本文主要阐述了小学班主任工作中的情感教育的必要性以及其中存在的问题和相关的
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对小学班主任管理语言艺术的应用探讨[2016-01-05]
【摘要】教师的语言要十分注重讲求艺术，通过有艺术的语言，师生之间才能构建起一座沟通的桥梁，促进课堂教学效率。我们常说优秀的教师是十分注重锤炼自己的语言，不管是在备课、上课还是日常的谈话中都会严格筛选...
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小学班主任管理工作中与学生和谐关系的构建[2016-01-05]
　【摘要】小学班主任是学生成长道路上的指导者和引路人，要做到与学生很好地交流和沟通，必须选择合适的途径，讲究有效的方式，与学生在交流中沟通，在沟通中相互理解，在理解的基础上产生感情，在融洽感情的基础上...
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做好农村小学班主任工作之我见[2016-01-05]
　【摘要】小学阶段形成的基础道德观念，指引着学生后期人生观、价值观的形成，而在对学生进行道德教育过程中小学班主任扮演着重要角色。本文针对当前小学班主任在德育教育中存在的问题，提出相关的改进方法和措施。...
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