小学班主任如何做好班级的创新管理

　　摘 要：班主任做好班级管理不是一朝一夕的事，而是一个长期不懈努力的过程，以爱动其心，无微不至地关爱每个学生的成长是做好班主任工作的基本条件。教育事业就是爱的事业，有爱就会拥有一切。班主任在班级管理上，要根据具体情况灵活运用各种方法，不断学习更新自己的教育管理理念，以创新的教育方法作为动力，就一定能做好班级的管理工作，成为一个受学生爱戴的班主任。

　　关键词：班主任 班级管理 爱心 班规
　　工作以来，我一直在思索、探究作为一名班主任如何做好班级管理，如何让每一位学生，每一个班集体都能健康、快乐的成长，是摆在我面前的课题。在不断的实践与摸索中，我逐渐积累了一些经验，在此与大家共同分享、交流：
　　一、了解熟悉每一位学生
　　每接一个班集体 ，我首先要做的事情就是去了解、熟悉每一位学生。包括个人年龄、爱好、性格、气质、能力、心理发展、家庭成长因素，针对不同学生不同的成长因素给予不同的关爱。平时多和他们接触，细心观察，真正的了解学生，学生的心理发育状况不仅决定着学生的外在表现，而且影响到学生的学习和生活等各个方面。在我所带的班级中，有一名小男孩长得特别帅气，字也写得很漂亮，但有一个坏习惯就是不写作业，还天天迟到。后来经过了解，我才知道男孩的家庭特别奇特，他的妈妈患有小儿麻痹症，走起路来一瘸一拐的，怕被同学看到不敢来送孩子上学，严重影响到孩子的自尊心，不敢走进校园，因此每天迟到，他的爸爸给别人拉家具，早出晚归，没有人来监督、辅导孩子写作业，所以养成了惰性心理不想写作业。了解了这一情况后，我内心很纠结，于是我先从孩子的父母入手进行谈话交流，打消他们内心的自卑和顾虑，接下来在生活学习中对孩子给予特殊的关怀、关爱，让他逐渐走出心灵的阴影，喜欢上学，喜欢班集体，从而改正缺点真正融入到班集体中来。如今看到这个小家伙改正了缺点，变得阳光自信，我从内心感到班主任工作的成就感。让我深深体会到在班级管理中，班主任要细心了解每一名学生，这样才能制定出恰当的管理目标，采取与之相应的教育方式，开展符合学生特点的教育活动，增强班级管理效果。
　　二、做好学生的思想工作
　　对学生进行思想工作，班主任从下面几个方面入手：①班主任与学生面对面的谈话，互相沟通，灌输正确的观点和高尚的道德思想，向学生列举一些实实在在的事例，通过这些例子让学生明白学习的目的和学习的重要性，从而激发他们的学习动机。②培养学生的学习兴趣。兴趣是学生学习的起点，只有学生对学习产生了兴趣，他才能提高学习的积极性，才会把自己的心思用在学习上。③指导学生掌握科学的学习方法，有效地利用时间，提高学习效率。④培养学生养成良好的学习习惯，建立学习制度，教育学生自觉遵守课堂纪律、认真完成各类作业等学习生活常规，培养学生联系实际的学风。
　　三、班干部的选拔、培养
　　在班级管理中，还有一个至关重要的因素就是班干部的选拔、培养工作。一个好的班干部可以带动整个班集体，每带一个班级我都会去物色、培养班干部，当选的班干要具有较强的号召力和自我管理能力。班干部不仅要选拔，而且必须精心培养：一要大力表扬班干部的优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；二要鼓励班干部大胆工作，在教给他们工作方法的同时，更要严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班同学起到模范带头作用；三要培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确的舆论，形成集体的组织性、纪律性和进取心；四是每个月底定期对班干部进行考核，对不胜任班干部工作的学生进行调整，把优秀学生选拔进班干部队伍中，破除班干部“终身制”，才有利于调动学生的积极性。没有一定的制度，单靠班干部管理容易引起学生的逆反心理。因此，我制定了班级考勤制度、课堂纪律制度、课外综合表现制度、学生综合考评制度等一系列管理制度。在制定制度的过程中，注意吸纳学生的意见，营造民主管理气氛，这样也有利于制度的执行。通过班干部执行制度的形式，很好地实现了学生管理学生的目的。
　　四、协调好与科任老师及家长的关系
　　班主任只靠自己是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对班主任工作的支持。与科任老师密切配合，利用各个学科对孩子进行教育，并及时进行反馈交流。同时家长的力量是不可忽视的，要调动家长的力量共同教育孩子，平时多于家长沟通交流，互通电话，或者会面，交流孩子在校、在家的表现，家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视。会上可以请优秀家长介绍成功教育孩子的经验，谈本学期教学内容及要求，谈本学期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可，要抓好家长会这一有利机会，要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利。如果只有教师单方面的努力教育，没有家长的密切配合，那么学生就会容易形成两面性，在校是一种表现，在家是一种表现。家校只有统一的教育，才有利于学生的全面培养。
　　总之，班主任做好班级管理不是一朝一夕的事，而是一个长期不懈努力的过程，以爱动其心，无微不至地关爱每个学生的成长是做好班主任工作的基本条件。教育事业就是爱的事业，有爱就会拥有一切。班主任在班级管理上，要根据具体情况灵活运用各种方法，不断学习更新自己的教育管理理念，以创新的教育方法作为动力，就一定能做好班级的管理工作，成为一个受学生爱戴的班主任。
　　参考文献：
　　[1]小学教育资源站。
　　[2]颜光福的博客《浅谈如何做好小学班级管理》2011年
　　[3]陈丽婷 《班主任如何做好班级管理浅谈》2011年