小学班主任如何做好学生的管理工作

　　摘 要：当今职业教育的规模正在不断扩大，然而学生的整体素质却在不断下降，这对学生管理工作越来越难，文章从五个方面谈了学生管理工作。

　　关键词：职业技术教育；学生；管理；班主任
　　作者简介：魏修华，山东高密人，出生于1979年。学士，研究生。2006年潍坊学院获得法学学士学位，2010级聊城大学在职研究生，从事教育管理方面的研究工作。现就职于山东经贸职业学院，从事教育管理方面的工作。
　　随着经济的快速发展，职业技术教育的规模也不断扩大，全国各职业院校为了保证生源不断降低标准进行招生，学生总体素质相对越老越差，给学生管理工作带来了很多困难，所以如何搞好学生管理工作成了职业教育的切实难题。
　　一、做好班主任选择工作，充分发挥班主任在学生管理中的主导作用
　　班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。班主任自身素质的高低和人格魅力，将直接影响每一位学生的成长和班级管理的效果。这其中最重要的一点要有责任心，要到学生中去，所以认真挑选好班主任为做好学生管理工作打下了良好的基础。
　　在挑选班主任后，还需要用制度来约束班主任，要制定一套行之有效的《班主任考核办法》，全面考核班主任的工作态度和工作效果。考核内容包括班主任表现，对班上同学的思想状况的了解、掌握程度，有的放矢地对学生进行思想政治教育的情况，以及班级日常管理和教育的效果等方面。学生管理部门每天安排一个领导、干事同若干名班主任轮流值班相互考核，既考核班主任当天的工作情况，又考核全校学生的学习、生活、纪律。以便及时发现、处理各种问题和突发事件。为了准确地考核班主任对学生进行德育教育的情况，必须给每一位学生都配发有专门的德育教育记录本。学生科每月抽查两次，每班每次抽查20位以上学生的学习记录本，每次抽查的情况作为考核班主任对学生思想政治教育的重要内容，记入班主任工作档案。每周五定期召开班主任工作例会，总结一周的工作情况，布置下周的工作任务，使班主任明确工作方向和任务，顺利地开展各项工作。遇事充分听取班主任的意见，共同制定解决问题的最佳方案，最大限度地发挥班主任的主观能动性。始终坚持把班主任对学生的思想政治教育和班级纪律竞赛效果作为考核班主任工作的重要依据，作为年终评优评先的条件，并将考核结果与班主任津贴或工资挂钩。通过这些措施和方法，改进班主任的工作作风，提高班级管理的效果。
　　二、注重培养学生骨干，充分发挥学生干部在学生管理中的主体作用
　　实现学生自我管理、自我教育的管理模式。做好班级工作，仅仅依靠一个人的力量是远远不够的。学生会、班委会、团支部是学校实现学生自我管理、自我教育的组织机构。学生骨干是学生管理所依靠的主要力量。要在学生骨干的选拔和培养上做大量而细致的工作，营造公平竞争环境，使更多的同学有施展才华的机会，形成了一套系统的方法。例如，每期要有计划、有步骤地举办学生干部培训班，系统地培训学生骨干，使他们掌握一定的学生管理理论和一定的工作方法。在工作中既明确任务大胆使用，又在具体工作时教给方法，使学生干部在实践中得到锻炼，在锻炼中成长，大大提高学生干部的整体素质。现在，学生管理的绝大多数工作都是学生干部完成的。基本上实现学生自我管理，自我教育的管理模式，涌现出了一批又一批优秀的学生干部。学生干部在抓管理的同时，其本人的工作能力和水平也得到了较大的提高。实践证明：学生管理离开了学生干部的参与，是无法、也不可能做好的。
　　三、严格的纪律是形成良好校风的根本保证
　　俗话说：无规矩不成方圆。纪律是执行任务的保证，没有严明的纪律就不可能有良好的教学秩序，更谈不上培养合格的人才。为此，在抓学生纪律时，始终突出一个“严”字。落到“实”处。根据国家有关教育的法令法规，在实践的基础上总结、归纳和整理《学生管理办法》，并做到学生人手一册，严格执行。在此基础上，坚持学生操行考核量化制度和纪律竞赛，全面考核每个学生每天在德、智、体、美、劳等各方面的情况，并根据考核情况进行综合评比，用纪律竞赛量化班级，用操行表现量化个人。其具体做法是学生个人每月基分为80分，对思想表现好、学习进步、争做好人好事的按规定加分，每月评出优、良、及格、不及格四种结果，按个人得分情况，核发学生奖学金。对班级纪律竞赛，坚持每周一小结、每月一讲评，并按量化结果排出名次，评选出先进班级，在月末讲评会上给予表扬，发给流动红旗，年终时根据全年的考核情况进行排队，作为评先进文明班级的重要依据。对严重违纪的同学根据省学籍管理的规定和学校《学生管理办法》该处分的给予处分，该开除的一律给予开除。这样可增强同学们的集体荣誉感，鼓励了先进，鞭策了后进，有力地保证正常的教育秩序，形成良好的校风校纪。
　　四、努力做到“三勤”,全身心投入到学生工作中去
　　班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,不付出艰辛的劳动和辛勤的汗水是不会有收获的。需抱着对党的教育事业忠诚的态度,全身心地投入到学生工作中去。努力做到:①脑勤,善于思考,富有创新精神。按照党的教育方针,根据学校工作部署,结合班级实际,勤动脑,多思考,确定班级目标,制定具体措施。经常给干部想办法、出点子,指导工作方法,把目标和措施变为全班的行动。这样全班同学便会团结一致,共同朝着既定目标努力。②腿勤,经常深入到学生中去,多与学生沟通,做到早操到位、晚自习到位、班会到位、活动到位、突发事件处理到位。这样做,既能督促学生做好各项工作,不违纪,不轻举妄动,又能使学生感到班主任时时处处关心体贴他们,和他们同呼吸、共命运,从而有话敢和你说,而不是敬而远之。③勤学习,钻业务。班主任要勤于学习党的各项路线、方针和政策,勤于学习现代教育理论,勤于学习并精通自己所教专业知识,努力以渊博的知识和良好的师德形象,在学生中树立起榜样和追求的目标。在实践中,要把“三勤”结合起来,就会收到更好的效果。
　　五、充分发挥舆论导向的作用
　　学院应创办校报、校刊，从写稿到排版、校稿、印刷一系列工作都由学生自己完成。学生写自己熟悉的人，讲自己身边发生的事，刊载自己的文章、小小说，极大地激发了学生写作的欲望，他们都以在校报、校刊上发表自己的文章为荣，同学们通过自己亲自办杂志、办报纸，不知不觉地把业余时间用在了写作上，提高了文学修养和审美观点，锻炼了自我，提高了能力，也从中尝到了许多书本上没有东西。
　　参考文献：
　　[1]詹万生.和谐德育的基本内涵[N].青年时讯，2006-4-20
　　[2]孙凯.主题班会――发展学生能力的阵地[J].中国职业技术教育，2007，(11).