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小学其他

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要注意让学生提问题[2009-08-04]
问题是课堂教学的波澜，也是形成课堂教学高潮的前奏。有“问题”，才有未知，也才有教学活动的展开。在以往的教学活动中，往往是教师提问题，学生只能被动地、指向性地回答问题，这样就形成了“教师根据自...
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优化课堂教学结构培养学生学习兴趣[2009-08-04]
所谓课堂教学结构，就是指上课的具体形式，即教学程序的具体安排。兴趣则是学生获取知识的内在动力。在自然课堂教学中，我针对不同内容，精心设计教学的每一个环节，为学生创造充分表现自我的机会，培养其学习兴...
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小学自然教材的优化[2009-08-04]
小学自然教材是小学自然教学活动的依据，是实现小学自然教学目的的基矗如何发挥自然教师的主观能动性，自觉地钻研教材，把握教材，实现教材的优化处理，是提高自然教学质量的关键。一、把握教材是教材优化处理...
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优化小学低年级自然课堂教学[2009-08-04]
九年义务教育小学自然教学大纲明确规定：“自然是义务教育小学阶段的一门重要基础学科，担负着向学生进行科学启蒙教育的任务，它对于全面贯彻国家教育方针，使学生在德、智、体等方面全面发展，提高全民族的科...
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小学自然对比实验的教与学[2009-08-04]
中年级的自然教学，在实验方面，新增了学习对比实验的要求，也就是说，对比实验是出现在中年级的一种新的实验方法。目前，九年义务教育（人教版）新教材正好使用到中段，所以如何正确有效地进行对比实验教学，...
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小学自然教学探究机制[2009-08-04]
一、自然教学中“探究”意义的理解自然教学中学生的探究活动，是指学生从对自然事物的不知，经过运用已有知识和经验像科学家那样自行探求达到认知的过程。在这个认识过程中学生始终是主角，认识过程中的驱动力...
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试谈幼儿园课程[2009-08-04]
一、幼儿园课程的界定　　课程是学校教育的内容体系，是构成学校教育过程的重要因素之一。学校教育是多层次的，从幼儿园教育、小学教育，一直到中学教育、大学教育，每一阶段的教育都是针对特定年龄的教育对...
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浅谈双语学习[2009-08-04]
最近台湾教育部门重申禁止全时制的幼儿English/" class=kk>英语课程，使学龄前是否需要学习English/" class=kk>英语的话题再度受到关注。我们可以发现，许多学者对幼稚园教授English/" class=kk>英语持有相当保留...
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班本课程的理论和实践[2009-08-04]
“班本课程”不是一个新名词，在一些课程理论的论著中都曾出现，但在幼儿园教育的实践中它确是一个新鲜的事物。“班本课程”与“园本课程”遥相呼应，它是“园本课程”的一部分，却又完全不同于“园本课程”。作为...
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小学生阅读习惯的培养[2009-08-04]
传统的阅读教学重视培养学生的阅读习惯，这是符合语文教学的客观规律的。但是我们在教学中，却不得不认真思考这两个问题：我们到底要培养学生怎样的阅读习惯？我们到底要怎样培养学生的阅读习惯？如果这两个问题不...
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基础教育财政体制变革与农村义务教育发展——从制度分...[2009-02-06]
文章指出现代教育在农村推行不力主要原因在于教育财政体制，并从制度分析的视角探讨了不同的制度安排和制度博弈过程对农村义务教育的发展的影响，重点分析了税费改革过程中基础教育财政制度的变动过程及变革可能引起...
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小学英语文化因素教学与交际能力的培养[2009-02-06]
本文论述了在小学English/" class=kk>英语的教学中，文化因素教学与交际能力培养的重要性：它们都是小学English/" class=kk>英语教学目标的重要组成部分；语言、文化和交际的关系：语言是文化的载体，文化靠语言的存...
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新编小学信息技术教材的设计理念[2009-02-06]
摘要：在课堂教学中体现新课程的理念和要求，既是摆在每一位教师面前值得研究的理论性问题，也是需要通过实践进行探索的实际问题。本文结合自身参与教材编写的实践，通过对部分现行教材与课程标准的设计理念进行对比
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让语文与生活双赢[2009-02-06]
　〖内容摘要〗本文根据新课标提出的，重视语文的实践性，阐述了语文教学“生活化”，学生生活“语文化”的意义。并结合笔者语文教学实际从两大方面，对语文教学生活化、学生生活社会化进行了探索：有生活，才有正...
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儿童美术才能的发现与培养[2009-02-06]
当今许多年轻的父母，都希望自己的孩子有美术方面的才能，能够涂涂抹抹，写写画画，甚至长大后能成名成家。这种愿望是好的。然而一个孩子有无美术才能，能否沿着正确轨道发展，因素是很多的，除了遗传因素外，很重...
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