小学数学要重视提高学生的数学综合水平

    摘 要：随着新课改的不断深化，在小学数学的教学中不仅应该重视对学生基本数学知识的教学，还应该重视提高学生的数学综合水平，这就要求教师在小学数学教学中，改变原有的教学方法，并根据新课改的要求，不断探索有效的教学方法，激发学生的学习积极性，提高教学质量。

　　关键词：小学数学；教学方法；教学质量
　　小学数学教学不仅应该重视培养学生的数学运算能力，在实际的教学过程中还应该加强学生的数学探究能力、创新能力等各种能力的培养，但是在实际的教学中，教师却忽视了培养学生这些能力的重要性，在教学中仍然沿用传统的教学方法，教学质量一直得不到提高。
　　一、小学数学教学中存在的问题
　　素质教育的不断深化要求教师在教学中根据新课程标准编写的教材进行教学，但是在实际的教学中，部分教师还是沿用传统的教学方法，使教材中能够提升学生探究能力的知识没有充分发挥作用，在教学中忽视了学生的主动性，无法激起学生的学习积极性，违背了素质教学的要求。
　　造成学生数学能力得不到提高的原因还包括教师在教学中没有转变教学理念，仍然采用“满堂灌”的方式，使学生在学习的过程中不能充分掌握所学到的知识，部分教师在升学压力下，确定了错误的教学目标，在教学中采用题海战术，增加了学生的负担，使教学质量得不到提高。
　　二、提高教学质量的方法
　　1.转变教学理念
　　在新课改要求提高学生综合素质的背景下，必须转变原有落后的教学理念，在教学中，教师应该根据新教材的具体要求，充分调动学生的学习主动性，重视教学中的学生主体性，提高学生的数学综合能力，让学生能够全面发展。
　　2.创新教学方法
　　在小学数学教学中，应该根据这一时期学生的心理和生理特点，在教学中结合自身丰富的教学实践，创新教学方法。首先，应该在教学中为学生营造一个健康、向上的学习氛围。其次，在教学中可以根据学生的实际情况设置一定的情境，吸引学生的注意力，也可以将学生划分小组，让学生在平时的学习中能够互相帮助、互相督促，共同提高数学水平。
　　在小学数学教学中为了提高学生的综合素质，教师必须转变数学教学理念，在教学中积极探索有效的教学方法，充分激发学生的学习兴趣，提高学生的数学探究能力和创新能力。
　　参考文献：
　　杨国霞.合理利用现代化手段提高小学数学教学质量[J].中国教育技术装备，2012（31）.