关于严格掌握中小学教师职务

关于严格掌握中小学教师职务
任职条件的意见

鲁职改[1992]16号

评聘中小学教师职务，必须严格执行《中小学教师职务试行条例》规定的基本任职条件。为使任职条件更加明确具体，易于掌握，现再提如下要求。
（一）晋升教师职务的政治条件：
拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义和党的基本路线、方针、政策，坚持四项基本原则；热爱教育事业，有良好的师德，遵守法纪，学风端正，教书育人，为人师表；认真履行职责，积极做好本职工作，并不断加强进修学习，提高思想理论和教学水平。
（二）晋升中学高级教师的业务条件：
1．具备规定学历和任职年限，对所教学科具有系统、坚实的基础理论和专业知识，能熟练地掌握所教学科的教学大纲、教材、教学原则和教学方法，正确传授知识和技能，积极承担教育教学工作，完成学校规定的教学任务，教学经验丰富，教学水平较高。
2．认真履行教书育人的职责，在对学生进行德育教育、思想政治工作和班主任工作方面经验丰富，成绩突出。
3．具有较强的教学研究能力，在教学改革、教学研究活动中勇于探索，发挥骨干带头作用。出版过专著，或在省以上刊物上发表过有关教育、教学的经验总结、学术论文等或在市地以上会议上进行过教改、教研经验交流，并在市地以上范围内讲授过公开观摩课，经同行专家确认，水平较高。
4．具备履行中学高级教师职务职责的能力，能承担指导培养一级教师的任务，在培养提高青年教师的思想政治素质和教学业务水平方面成绩突出。
（三）晋升中学一级教师职务的业务条件：
1．具备规定学历和任职年限，对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，能独立掌握所教学科的教学大纲、教材、教学原则和教学方法，正确传授知识和技能，积极承担教育教学工作，完成学校规定的教学任务，教学效果良好。
2．认真履行教书育人的职责，在学生德育工作和班主任工作中积累一定经验，取得较好成绩。
3．具有独立进行教学改革、教学研究的能力，并承担一定的教研任务，能结合教学实际，写出具有一定水平的经验总结或论文，并在市（地）以上报刊发表，或在县以上组织的会议上进行教改、教研经验交流，并在县以上范围内开设过公开课，经同行专家确认，水平较好。
4．具备履行中学一级教师职务职责的能力，能承担指导青年教师的任务，并有一定的经验。
（四）晋升小学高级教师职务的业务条件：
1．具备规定学历和任职年限，对所教学科具有比较扎实的专业知识，掌握小学教育理论及规律，积极承担教育教学工作，完成学校规定的教学任务，教学经验丰富，教学效果良好。
2．认真履行教书育人的职责，根据小学生特点，将学生思想品德教育寓于教育、教学之中，在班主任工作中成绩突出。
3．具有从事教学改革和教学研究的能力，承担一定的教研任务，能结合教育教学实际，撰写出具有一定水平的经验总结或论文，并在市（地）以上报刊上发表，或在县以上会议上进行过教改、教研经验交流，并在县以上范围内举行过公开教学课，经同行专家确认，水平较好。
4．具备履行小学高级教师职务职责的能力，能够指导青年教师并取得较好成绩。
（五）晋升中学二级以下教师职务和小学一级以下教师职务的业务条件：
1．符合规定学历和任职年限，基本掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识。
2．能够独立掌握所教学科的教学大纲、教材、教学原则和教学方法，并正确传授知识和技能，积极承担教育、教学工作，完成学校规定的教学工作量，教学效果良好，历年考核合格。
3．能够胜任班主任和少先队辅导员工作，并且教育效果较好。