初中化学_中国教师论文发表网

诚信文教传媒旗下网站——中国教师论文网（WWW.CNLAOSHI.COM）

更多中国教师论文发表网 WWW.CNLAOSHI.COM —— 最受教师欢迎的论文发表网站!

在线咨询 QQ：546427774

在线咨询 QQ：1027630087

初中化学

当前位置：网站首页 >> 海量论文库 >> 初中论文 >> 初中化学

初中化学探究式教学的实施[2010-11-03]
新课程改革更加关注“学生学习的过程和方法，以及伴随这一过程而产生的积极的情感体验和正确的价值观”，它突出培养学生的创新和实践能力、收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析解决问题的能力。为此，我们教
首发地址：http://www.cnlaoshi.com/lunwenku/chuzhonglunwen/chuzhonghuaxue/4649.html

如何引导学生进行化学研究性学习[2010-11-03]
研究性学习是以培养学生实践能力和创新精神为基本目标，科学研究为基本内容，学生自主学习为基本形式的一种课程。研究性学习的着眼点是树立以学生发展为本的教学思想，改变学生的学习方式，即通过调整教学目标、内容
首发地址：http://www.cnlaoshi.com/lunwenku/chuzhonglunwen/chuzhonghuaxue/4648.html

科学探究课题选择的生活化[2010-11-03]
2003年秋季厦门市全面使用人教版《义务教育课程标准实验教科书·化学（九年级）》教材，随着改革的不断深入，课程内容更加注重学生的生活体验和社会科技的发展，为教师的教学和学生的发展提供了拓展和创新的平台。探
首发地址：http://www.cnlaoshi.com/lunwenku/chuzhonglunwen/chuzhonghuaxue/4647.html

探究性实验教学的初步探索[2010-11-03]
一、前言《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》确立了化学课程改革的重点；以提高学生的科学素养为主旨。实验是学生学习化学、实现科学探究的主要途径，科学探究对提高学生的科学素养具有不可替代的作用，因此
首发地址：http://www.cnlaoshi.com/lunwenku/chuzhonglunwen/chuzhonghuaxue/4646.html

新课程中探究式课堂教学的实践体会[2010-11-03]
随着化学课程改革的不断深入，教学模式的改革已势在必行。新的化学课程倡导从学生和社会的需要出发，发挥学科自身的优势，将科学探究作为课程改革的突破口。所谓探究式课堂教学是以探究为主的教学，即指在教师的引...
首发地址：http://www.cnlaoshi.com/lunwenku/chuzhonglunwen/chuzhonghuaxue/4645.html

化学课堂教学中培养学生探究能力初探[2010-11-03]
2001年我国颁布的基础教育课程改革目标之一，就是“改变课程实施过于强调接受学习，死记硬背，机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题
首发地址：http://www.cnlaoshi.com/lunwenku/chuzhonglunwen/chuzhonghuaxue/4644.html

初中化学如何让学生主动参与探究[2010-11-03]
基础教育课程改革的浪潮滚滚而来，它将使我国的教育发生一次历史性的变化，而学生学习方式的转变是本次课程改革的显著特征。学生不再是鹦鹉学舌的模仿者，学生不再仅仅是接受知识，而变成了能够独立解决问题的创造者...
首发地址：http://www.cnlaoshi.com/lunwenku/chuzhonglunwen/chuzhonghuaxue/4643.html

初中化学“活动与探究”的课堂教学探索[2010-11-03]
人教版《义务教育课程标准实验教科书·化学（九年级）》新教材设置的“活动与探究”有利于学生在知识形成、联系、应用过程中养成科学态度，获得科学方法，从而提高自主学习的能力。笔者经一段时间的探究，有了初步的
首发地址：http://www.cnlaoshi.com/lunwenku/chuzhonglunwen/chuzhonghuaxue/4642.html

化学活动课中的思辨[2010-11-03]
笔者读了李长吉老师《论活动课中的思辨》一文后，深受启发，联系到化学活动课，我觉得化学活动课中的活动也可以有三个层面，即行为层面、技术层面和思辨层面。行为层面的活动是针对静态教学而言的，强调要让课堂动起
首发地址：http://www.cnlaoshi.com/lunwenku/chuzhonglunwen/chuzhonghuaxue/4641.html

初中化学教学探究性思维设计[2010-11-03]
教育应与现实生活相联系，重视实际应用；教育应与学生经验相联系，重视培养学生的创新精神与实践能力，这些都是改革后的九年义务教育教学大纲的特点。与之配套，新的初中化学教材的课程标准也更加提倡培养学生的独立
首发地址：http://www.cnlaoshi.com/lunwenku/chuzhonglunwen/chuzhonghuaxue/4640.html

《金属的化学性质》教学设计[2010-05-29]
一、教学设计理念在课题1介绍金属的物理性质的基础上，本课题侧重介绍金属的化学性质，重点介绍金属和氧气,酸等的反应，以及金属活动性顺序。九年级的学生己初步具备了一定的观察问题、分析问题和解决问题的能力
首发地址：http://www.cnlaoshi.com/lunwenku/chuzhonglunwen/chuzhonghuaxue/3909.html

探究分子的运动[2010-05-29]
1．化学反应原理浓氨水具有较强的挥发性，氨气溶于水，与水反应生成弱碱性的一水合氨电离出氢氧根离子。遇酚酞试液后，酚酞试液变红色。 2．实验仪器：烧杯。实验药品：浓氨水、酚酞试液。 ...
首发地址：http://www.cnlaoshi.com/lunwenku/chuzhonglunwen/chuzhonghuaxue/3908.html

初中化学探究实验设计之粉尘爆炸实验 [2010-05-29]
1．化学反应原理干燥的粉尘遇明火会燃烧，粉尘和空气充分接触时在有限的空间内剧烈燃烧会发生爆炸。 2．实验仪器：金属罐、小塑料瓶、导管、气囊、胶卷盒（或小塑料瓶）、2 L大塑料饮料瓶、橡皮塞、坩埚钳...
首发地址：http://www.cnlaoshi.com/lunwenku/chuzhonglunwen/chuzhonghuaxue/3907.html

快速破解金属与混合盐(酸)反应推断题[2010-05-29]
有一包固体粉末，可能由碳酸钠、硫酸钠、硫酸铜、氯化钠、氯化钡、碳酸钙等物质中一种或几种组成。为鉴定分析其组成，做实验记录如下：第一种情况： ① 将固体粉末溶于水，搅拌后全部溶解得无色溶液； ...
首发地址：http://www.cnlaoshi.com/lunwenku/chuzhonglunwen/chuzhonghuaxue/3906.html

初中化学关于物质推断问题的一题多问多解[2010-05-29]
有一包固体粉末，可能由碳酸钠、硫酸钠、硫酸铜、氯化钠、氯化钡、碳酸钙等物质中一种或几种组成。为鉴定分析其组成，做实验记录如下：第一种情况： ① 将固体粉末溶于水，搅拌后全部溶解得无色溶液； ...
首发地址：http://www.cnlaoshi.com/lunwenku/chuzhonglunwen/chuzhonghuaxue/3905.html

共 160 篇页次: 7/11页 15篇/页首页上一页下一页尾页转到：

更多网站公告

图文阅读

热门阅读

中国教师论文发表网版权所有未经许可严禁复制或建立镜像互联网信息ICP备案鲁ICP备08031558号
电话：0530-5988553 13853095725 邮箱：chinajiaoshi@163.com QQ:546427774 1027630087