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高中化学

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高中化学网络课程的构建和实施策略[2009-06-08]
【摘要】新课程的实施以及网络环境下教学过程各要素的角色、地位、作用发生的很大变化，必将引起课程和课堂的重构，引起“教”与“学”理念和方式的变革。本文探索新课程改革环境下构建有新意但又不脱离现实基础...
首发地址：http://www.cnlaoshi.com/lunwenku/gaozhonglunwen/gaozhonghuaxue/975.html

高中化学教学方法的改革[2009-06-08]
知识经济时代已经到来。在知识经济时代，一个国民素质高低，掌握知识的程度，拥有人才的数量，特别是知识创新和技术创新的能力，决定一个国家，一个民族在国际竟争和世界格局中的地位起关键因素。国民素质的提高...
首发地址：http://www.cnlaoshi.com/lunwenku/gaozhonglunwen/gaozhonghuaxue/974.html

高中化学研究性学习体会[2009-06-08]
研究性学习是在素质教育的背景下，经过多年的教育实践形成的创造性学习方式，是以学生的自主性、探索性学习为基础，从学生的生活和社会实践中选择和确定研究专题，主要以个人或小组的方式进行。通过亲自实践获取...
首发地址：http://www.cnlaoshi.com/lunwenku/gaozhonglunwen/gaozhonghuaxue/973.html

高考化学专题复习学案[2009-06-08]
一、问题的提出化学高考是注重考查学科能力与能力品质、旨在选拔人才的考试。化学高考总复习的目的除了使学生做到：普通的知识规律化、零碎的知识系统化外，更应该注重培养学生的能力品质和创新素质，以适...
首发地址：http://www.cnlaoshi.com/lunwenku/gaozhonglunwen/gaozhonghuaxue/972.html

高考化学专题复习学案导学模式的讨论[2009-06-08]
一、问题的提出高考是注重考查学科能力与能力品质、旨在选拔人才的考试。高考总复习的目的除了使学生做到普通的知识规律化、零碎的知识系统化外，更应注重培养学生的能力品质和创新素质；也就是要巩固知识、...
首发地址：http://www.cnlaoshi.com/lunwenku/gaozhonglunwen/gaozhonghuaxue/971.html

中学化学实验教学应用多媒体教学技术[2009-06-08]
化学实验是中学化学教学中最普遍采用的媒体。由于实验条件的限制，实验的科学性、直观性、探索性和操作性的特点在教学中未能真正体现。使现有的实验不能完全地发挥其教学作用。因此，把现代信息教学技术应用于化...
首发地址：http://www.cnlaoshi.com/lunwenku/gaozhonglunwen/gaozhonghuaxue/970.html

高中化学实验课如何在课堂点燃激情[2009-06-08]
新课标如何在我们这样的学校实行，硬件环境不行，软件环境也比较差，但也不能不改啊！我想着走进教室，学生坐得整整齐齐，两目无光地望着我，我的心一愣——他们毕竟从幼儿园、小学到初中都是受一样的教育或者说...
首发地址：http://www.cnlaoshi.com/lunwenku/gaozhonglunwen/gaozhonghuaxue/969.html

研究性学习走进高三综合科化学专题复习[2009-06-08]
现代教育改革的关键在于把传统式“授之以鱼”的教学模式转变为“授之以鱼”的教学模式。一方面，我们的教学艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓励；另一方面，学生的头脑不是一个被甜满的容器，而是一个需...
首发地址：http://www.cnlaoshi.com/lunwenku/gaozhonglunwen/gaozhonghuaxue/968.html

高准过化学中如何激发学生探究精神[2009-06-08]
在化学探究性教学中教师可以通过创设问题情境，引领并激发学生的探究精神。下面是一堂化学探究课的实录。　　课一开始，教师引入课题：我们在初中时已经学过电解水的知识，今天我们通过探究电解饱和食盐水来研究...
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高中化学新教材的教育价值取向[2009-06-08]
展望世界未来的发展，经济学家认为：以知识为主要劳动生产资料的产业，将成为未来商品生产的主流。在知识经济的新时期里，为增强国力，化学课程需要用什么内容教育学生，应当实现什么价值，是规划二十一世纪中学...
首发地址：http://www.cnlaoshi.com/lunwenku/gaozhonglunwen/gaozhonghuaxue/966.html

高中化学研究性学习体会[2009-02-08]
研究性学习是在素质教育的背景下，经过多年的教育实践形成的创造性学习方式，是以学生的自主性、探索性学习为基础，从学生的生活和社会实践中选择和确定研究专题，主要以个人或小组的方式进行。通过亲自实践获取直接
首发地址：http://www.cnlaoshi.com/lunwenku/gaozhonglunwen/gaozhonghuaxue/331.html

高中化学教学必须处理好三个关系[2009-02-08]
"高中化学教学必须处理好三个关系普通高中是较高层次的基础教育，其任务具有为高一级学校输送合格新生和为社会培养优良劳动后备力量的双重性。所以，高中教育必须向全体学生，为学生今后各方面的需要打好基矗化学学科...
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把强化“高考意识”融合在化学复习教学过程[2009-02-08]
把强化“高考意识”融合在化学复习教学过程之中强化“高考意识”有着重要的意义：对于教师来说，有利于在复习教学中紧紧把握住学科复习的范围、深度和重难点，根据高考要求，按识记、理解、分析、应用和综合各个不同...
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浅谈高中化学“单元过关”教学[2009-02-08]
“单元过关”教学法既能帮助学生掌握知识，又能使学生较好地提高技能和素质（尤其是自学能力），可以达到其他教学模式无法达到的教学效果。现将“单元过关”教学法介绍如下，以求抛砖引玉。一、进行自学辅导，...
首发地址：http://www.cnlaoshi.com/lunwenku/gaozhonglunwen/gaozhonghuaxue/328.html

良好的开端是成功的一半—高初中化学教学衔接问题谈[2009-02-08]
高、初中衔接要做好下面几点：一是初高中教材的衔接；二是教学方法的衔接；三是学生学习方法、学习心理的衔接。本文谈谈自己在高、初中教学衔接方面的做法及想法。　　一、初、高中化学教学目标及目的的差别　　
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