文章来源：本站原创    文章作者：admin    日期：2014年11月12日

     摘要：班级是学校教育教学的基本单位。班主任是班集体的组织者，教育者和领导者，是学校实施教育教学工作的得力助手，他们在学生成人成才　　关键词：班主任 先进班级 教育活动 　　事实证明，一个优秀的班主任

     摘要：班级是学校教育教学的基本单位。班主任是班集体的组织者，教育者和领导者，是学校实施教育教学工作的得力助手，他们在学生成人成才
　　关键词：班主任 先进班级 教育活动
　　事实证明，一个优秀的班主任可以使一个“乱”班转变为先进班级，可以使刚聚合在一起的新生班很快形成一个良好的班集体；相反，一个不称职的班主任很快会使一个好端端的班级变成一个“乱”班，这就充分说明，班主任的组织领导在班集体形成中具有举足轻重的作用。
　　班主任在贯彻党的教育方针，实现学校培养目标上起着巨大的作用。学校开展的教育活动要靠班主任发起并组织，学校各学科，各部门开展的活动要通过班主任协调，形成合力，才能更好地发挥教育作用。每个学生在全面发展的基础上，如何发挥自己的特长，向什么方向努力，也需要班主任的具体指导。所以班主任是学校健康成长的导师和指路人。在学生全面发展中起主导作用。
　　班主任不仅仅是联系各科教师的纽带，而且也是沟通学校、家庭、社会的桥梁。学校教育是对学生全面发展教育的重要途径，但学生作为社会的成员，除了主要接受学校教育外，还主要接受家庭教育和社会的影响。因此，协调这三方面的教育，使之围绕学校培养目标开展教育活动，便成为班主任的重要工作职责。班主任必须在诸多教育渠道中起桥梁作用，上下沟通，左右配合，相互促进，形成合力，才能更好地完成教育教学任务。为此，新时期的班主任应做到以下几点：
　　一、加强个人修养
　　1、思想品格的修养。其身正，不令则行，其身不下，虽令不行。作为班主任，要培养出社会需要的思想健康人格健全的人才和国家的建设者，班主任首先要有高尚的品德，要不断地修师德，铸师魂，爱岗敬业，志存高远，甘为人梯，乐于奉献，要拒职业当成事业。把事业当成家业干，只有这样，才能培养热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的有用人才。
　　2、知识水平的修养。学高为师。身正为范。面对当今社会的飞速发展，面对从各个渠道方方面面获得知识信息的学生.作为一名教师特别是班主任，要有渊博的知识。有了渊博的知识甲才能在学生中树立较高的威性，才能对学生性格品德形成上进行指导，学业成才上进行点拔。“问渠哪得清如许，为有探头活水来”所以班主任要使自己日日新，时时新二通过函授、自学不断地扩大知识视野，不断地更新知识结构，这样才能承担为国家培养人才和建设者的任务。
　　二、不断提离工作能力
　　班主任不仅要教书，更重要的是还要育人。现在的孩子，独生子女多。留守儿童多。在家庭教育上不是过分的溺爱，就是严重的缺爱，造成学生良好的行为习惯和性格品格上的缺失。这样对学校教育教学工作和次主任工作提出了新的课题和挑战。作为这个特殊时期的班主任，要加强自己的贵任心，要不断地提离自己的教学能力和班级管理能力。凭借自己的一颖爱心，自己丰富的知识经验，高超的管理能力管理、教育、感化学生。
　　三、要讲究工作方法
　　十年树木，百年树人，育人是十分细致的工作。班主任面对的是一个个活蹦乱跳、一个个性格迥异的学生，他的思想、知识基成，特长爱好、家庭状况等各不相同。因而，在施教过程中必须讲究工作艺术，注惫工作方法。
　　1、 要热爱这份工作，热爱学生，这是班主任做好班级工作的基础。
　　热爱这份工作。就能够想方设法去搞；热爱学生，就能够相信学生，让他们做班级的主人，就能和学生接近，实现情感交融，学生才愿意为自己的思想、学习、生活中的问题向班主任倾吐，班主任才能深入细致地作好思想教育工作。同时，也赢得学生时自己的热爱和尊重，学生自觉地将班主任的要求转化为自己的行动。激发自己努力上进。热爱学生要与信任学生相结合，真正爱学生就要信任他们，大胆地让他们工作，在班级各项活动中发挥积极性、主动性、创造性。信任具有一种巨大的力量，可以使学生受到鼓舞。增强信心，看到前途。
　　2、了解和研究学生。了解和研究学生是培养班集体的先决条件，也是教育学生的重要方法。了解学生，不仅要了解学生个体.又要了解学生群体；既要了解学生本人的实际情况，又要了解各种环境对他们的影响情况；既要了解学生的现在又要了解学生的过去。具体来说。学生个体就要了解他们的家庭状况、生活环境、个人经历、身体索质、政治品德表现，学习态度、成绩和方法，个人兴趣和爱好，社会交往.个性特征以及特殊缺陷等。对学生群体，主要了解和研究群体的共同特点，传统和作风，班级的发展与变化过程，总的思想，学习态度和发展趋势，并在此基础上提出具有针对性的教育措施。
　　3、建设良好的班集体。班集体对于每个成员来说，是他们学习、生活的最佳环境，每个成员不仅依靠这种环境进行系统的学习，而且同学们在集体中可以互相帮助，共同切磋，相互鼓励，有助于提高成绩。集体经常开展符合青少年特点的活动，不仅可以使集体成员直接受到思想品德方面的教育，而且对培养良好的审美情操，热爱劳动的习惯，健康的体质都有重要的作用。
　　良好的班集体也是培养学生集体主义情神和自我教育能力的良好手段.是树立良好校风，搞好校园文化的基础，因而，班主任要搞好工作，建设一个良好的班集体是至关重要的。
　　当然，还有全面贯彻教育方针和学校培养目标，树立典型，以身作则、制订并贯彻班级规约等都是行之有效的方法。班主任要根据不同的情况，灵活多样地、大胆创新地开展工作，只有这样，才能搞好班级工作。为国家培养出人才和建设者。