高职班主任工作经验

　有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。不论如何评论，我认为她都是神圣且值得我们敬仰的。鲁迅先生曾说过“教育根植于爱”。一位著名的外国教育家更是一针见血地指出“没有了爱就没有教育”说法。班主任是班级管理工作的直接参与者，是学生在学习生活、心理健康、人生态度和价值观念的指引者，是协助学校开展各项德育工作的执行者，所以，在实际的工作中班主任这一角色至关重要，更需懂得“欲致鱼者先通水，欲致鸟者先树木“的道理；很有幸我也加入到这个行列中来，在班级管理工作中，除继承和发扬曾当过我班主任老师她们的优良传统外，我深刻感受到“摸，抓、鼓、变、导、注”这六字的重要性和必要性；

　　一、“摸”，摸班情，学情，使育人效果事半功倍
　　常言道：“知已知彼，百战不殆。”毛主席说：“没有调查，就没有发言权。”不论你是半道接手还是自始至终都担任某班级的班主任的，摸清情况，深入调查和了解每位学生的情况尤其重要。要怎样才能又快又准地摸清情况呢？方法有：对半道接手班级，向原班主任，老师，学生干部了解班级情况，并分析上学期班级管理与考核情况。通过了解和分析班情和学情，对症下药，寻求突破口；对于一开始就接手的班级，及时收集学生的高中档案，查阅及研究学生的学籍卡信息，观察学生在军训期间的表现情况，对学生的性情，喜好，特长、身心，家庭情况等进行归类分析，及时有效地掌握学生动态，预选班委会成员，也好在班级管理工作中因材施教；然后尽量多抽时间下寝，到军训训练场地或教室，向教官和课任老师了解情况，以便在最短的时间内选拔好班委会成员，对班级管理做到心中有数，这样有利于育人效果的事半功倍。
　　二、“抓”，抓安全，抓思想，抓住重点，抓紧二头，带好中间
　　抓和管是孪生兄弟，他们间有着千丝万缕且又相辅相成的关联，只有抓得实，抓到点，才能管好、带好。在抓的过程中：安全是首要，不论是军训时的安全，实训中的安全，还是寝室里的安全，甚至回家和返校途中的安全等都不容忽视。我们可以组织各种各样行之有效的安全讲座，主题班会和活动，让同学们树立良好的安全意识，获得自我保护的方法，以确保他们的身心安全。其次要注重学生的思想教育与养成。一个人如果没有了思想，那如同行尸走肉，不仅没了希望，更后怕的是被不法份子所利用。因此开展一些有意义的主题班会如“我是谁”，“我为谁”、“我要啥”、“我能啥”，引导学生对大学生活和职业生涯进行合理的规范，制定每学期的学习计划等，明确努力的方向。然后，在班级管理中重点抓学风建设，寝室卫生。因为只有给同学们营造了良好的学习和生活氛围，他们才会健康良好地成长和成才。通过抓好后进生和班干部这二头，带动全班同学的比、学、赶、帮劲，使班风学风得以保障和提升。
　　三、“ 鼓”，用榜样的力量，鼓舞学生的学习信心，鼓励他们敢想敢干，奋发向上的竞争心理，扬起他们理想的风帆
　　要想打胜仗，必先鼓舞士气，树立信心。对于现在的大学生，他们都有着各自的特长和个性，正所谓人无完人，每位同学身上都会有发光和不足的地方，如果任其发展，不及时引导他们扬长避短，在他们失落和受挫时鼓舞他们，增强他们的自信心，那优等生可能也会变成后进生，后进生可能会更滞后，甚至迷失方向，变为“双差生”。
　　因此鼓励和激发学生奋发向上，勇于拼搏的学习精神，其办法可：一是及时进行心理辅导和表扬，让优等生鼓足劲地学，让后进生看到希望和形成一定的压力和动力；二是树立标杆，用榜样的力量来激励学生；三是传帮带，责任制，让学生有竞争意识，有责任感；四是对学生的付出和进步给予及时有效肯定；这样不但那些目的不明确，对学习失去信心的后进生大受鼓舞，而对那些一向品学兼优的同学也干劲倍增。
　　四、“变”，改变教育方式，方法，变苦口婆心的说教为言传身教，变批评教育为爱心付出
　　大学是同学长见识，长知识和技能的黄金段，他们的智力，身体，行为，人生观，价值观等都在不断的形成。学生的各个方面都在发生着质的变化，对于班上的每位同学们，他们有着自已独特的个性和差异，如果班主作还一尘不变，一唯的说教，只怕事得其反。与其这们，还不如自己在班级管理工作中言传身教，从个人的言行举止去感染和启发他们，如要求学生做到的自己先得做到；要求学生做好的，自己应该做得更好。年轻人范错再所难免，重要的是不能总范同样的错，对于这样的学生，先要了解学生范错的原因，与家长及时沟通，共同劝导其纠正错误，认识到自己的不足和改进方向。从而引导他们向好的方向发展。
　　五、“导”，引导学生制定适合自已的“航向、航标”，树立正确的人生观，价值观
　　大一是基础，大二是关键，大三是冲线，我们班正面临着下半年数控技能抽查的重任，指导学生掌握正确有效的学习方法是至关重要的，在实训和顶岗实习期间中，着重引导学生为什么而学，该怎样学，在此过程中学生制定学习计划，帮扶计划，还倡导学生积极与老师交流，多实践，多思考，培养自己分析问题和解决问题的能力。让优等生更优秀，让后进生看到希望和成功。正因有大家共同的付出和努力，才激起了学生的学习兴趣和对未来职业生涯的期许，
　　六、“注”，倾注更多的时间，去关注同学们的生活，思想动态，燃起他们的希望之光，做个有为青年
　　与专职辅导员相比，班主任的双重身份导致了他们的时间和精力的有限性，可班级管理却又离不开班主任倾注更多的时间和精力去关注和关心学生的一举一动。大学的生活是多姿多彩的，现在的社会更诱惑甚多，学生远离家乡和亲人，难免会心生畏惧、不适和放纵等不良情况，若想让学生在遇到这些情况时能有效解决并增强其生存能力，离不开班主任的及时关注和关爱。当然班级的管理仅靠是远远不够的，还得要班委会干部的作为，全体同学们的支持也会得以体现。 俗话说：“众人拾柴火焰高”。我认为我们要鼓励班干部和入党积极份子参与到其中 来，让他们当自已的眼睛，及时反馈同学们的一切情况；班主任得保持24小时手机开机，时常关注班级QQ和微信群动态，对班级学生动态做到心中有数。让学生时刻感受到爱的力量，燃起他们对未来生活充满希望和阳光，努力成为一个个有作为的合格大学生。