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学校管理和制度方面的策略

文章来源:不详    文章作者:未知    日期:2015年06月10日
 【摘 要】飞速发展的信息技术,带来了学校管理的新观念、新模式。现代信息技术与现代学校管理有机整合,互相促进,将为现代教学管理保驾护航,塑造校园信息管理文化,有效促进现代学校管理效能大幅度提高,令现代学

 【摘 要】飞速发展的信息技术,带来了学校管理的新观念、新模式。现代信息技术与现代学校管理有机整合,互相促进,将为现代教学管理保驾护航,塑造校园信息管理文化,有效促进现代学校管理效能大幅度提高,令现代学校管理再上新台阶。

  【关键词】信息技术      现代学校管理      有效整合
  我们生活在一个信息爆炸的环境中。信息技术的广泛运用,理念的不断更新,技术的不断发展,给教育带来了无限生机。在信息技术环境中,人们不仅需要现代化的信息技术手段,更需要全新的观念和理论去重新审视、指导教育教学活动的各个领域和环节。随着教育体制的改革和信息时代的来临,学校日益走向社会化,各种信息量激增,传统的学校管理模式已经无法满足现代学校管理的需要。进行信息技术与现代学校管理整合,利用信息技术的数据管理和信息处理功能,支持学校管理职能,帮助学校管理部门了解、掌握学校各项工作状态,监测、调控、评价学校的教育管理过程,能够有效地促进学校内部各机构间以及学校与社会间的广泛交流,为学校领导提供有助于做出科学决策的重要信息,减轻学校管理人员的劳动强度,提高学校管理效能。
  一、完善信息技术设施,为现代教学管理保驾护航
  如今,一个地区的学校教育信息化的程度将成为评价该地区学校综合实力和质量水平的重要标志之一。信息技术与现代学校管理有效整合的首要工作便是现代学校要建设并不断更新与信息技术相关的硬件与软件设施。如建设高质量的多媒体功能教室、电子备课教室、专业学科电子教室、课件制作中心、班级多功能讲台系统、电子监控系统、校园广播电视系统、校园通、校园网站等等,建设和完善能够与教学网络相联系的电教中心的教学资源库。只有信息技术设施不断完善,才能为信息技术与现代学校管理的有效整合提供物质基础和保障。
  二、提高运用信息技术能力,为现代学校管理增添助力
  信息技术与现代学校管理的有效整合,说到底需要人员的积极参与。应该重视对学校所有人员信息技术的培训工作,提升学校全员自觉自主地学习及掌握最新现代信息技术知识与技能的意识。在每一个学期,学校定期、定时、定人、定量,对学校教师、工作人员以及学生,采用讲座学习、实例学习、应用实践、沟通交流等方式进行信息技术培训,增强学校人员自主、自觉运用信息技术的意识,提高对现代技术信息的应用能力。可以看到,普及学校管理信息化教育必将给师生的教与学带来变化,促进人的思想、观念也发生重大转变。这样可以确保信息技术能够在校园的管理和教学等方面得到最大范围的应用,从而提升现代学校管理水平。正如学者周宏仁在《信息化论》中提到,信息化将带来先进教学思想的传播、优良教学技法的公开、有效教学反馈的接收,互通有无,互相学习,互帮互助,共同提升,有效加快了校园教育教学的步伐。
  三、重视信息技术运用,塑造校园信息管理文化
  信息技术与现代校园管理的有效整合,需要重视信息技术平台的建设。在传统的学校管理模式中,教学资源的整合往往通过纸质形式存在,如人力资源管理,党务、政务管理,常规行政管理,学籍通过指定部门收集,教学资料管理,特色办学、特长培养、德育常规管理等方面,需要耗费大量人力、物力,一旦操作人员疏忽,很容易影响现代学校管理的质量。现代信息技术化的广泛应用,信息技术平台的建设,可以准确、有效地完成校园管理任务,营造科学而又独特的校园管理文化。
  在校园信息管理的各方面,用数据化进行积累、收集、整合再交流,完善资源库建设,可以高效地完成管理。在教学方面,进行无纸化备课、制作电子课件,通过网络、数据库、教师电子档案等方式接受先进教学经验,积累有效教学方法,交流独特教学感悟,方便、快捷。在这一方面,值得关注的是,在常态教学及考试中,可以有选择地使用班级即时监控系统,运用视频采集工具,在第一时间掌握课堂教学状态,关注教师教学和学生学习情况。尤其是在考试监考过程中,视频采集工具的运用,会大大降低监考教师的监考难度和工作强度,培养学生严谨考试的态度,营造阳光透明、诚信互信的校园文化。在校园安全方面,校园通信技术的运用,即时音频、视频资料采集系统会让管理者随时关注校园的安全信息,提高校园管理者应对突发事件的能力,为校园安全工作保驾护航。
  四、突出校园网站建设,拓展校园信息管理阵地
  随着网络技术不断发展,信息化建设已成为现代学校发展的潮流,校园网站自然成为不可或缺的校园管理文化建设阵地。
  一个好的学校网站,应该发挥校园信息管理中的学校信息发布、师生资源存储交流共享、师生思想交注等功能作用。作为现代学校网络门户的管理者,要通过设立诸如“党政建设”“时政新闻”“校园新闻”“教学教研”“德育管理”“教师园地”“学生平台”等不同功能的栏目,使网站成为教育资源分配的桥梁,使老师、学生打破学校教学质量、教材使用、教师能力等方面的限制,都能在一个更广阔的范围内得到再受教育的机会,也方便教师、学生和社会各界快捷方便地了解校园动态。校园网站加强了彼此的交流联系,加强了学校对外宣传的力度,成为宣传学校、提升学校管理水平的新战场。
  【参考文献】
  [1]周宏仁.信息化论[M].人民出版社,2008.
  [2]寻杨.中小学教育网站的分析与研究[D].华东师范大学,2001.
  [3]张忠.信息技术在学校管理中的作用[J].祖国:教育版,2012.

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