小学计算机课程教学之我见

计算机课堂教学是学生学习计算机的主阵地，课堂教学的好坏对学习计算机的效果起着举足轻重的作用，应当引起我们的高度重视。鉴于此，我认为搞好计算机课堂教学要做到以下几点：

　　一、道德教育为先导
　　学生们对计算机的兴趣往往不是来源于计算机知识本身，而是来源于网上聊天、交友和网络游戏等，对于学生的信息道德意识的正确引导迫在眉睫。作为一名计算机老师，我认为应该从以下几个方面去引导学生：
　　1.明确目的，辨别是非。应该让学生清醒地认识到，计算机和网络最主要的功能是帮助自己更好地学习各学科知识，丰富自己的视野，而不是让自己在网上虚度自己年轻而有价值的大好时光。
　　2.向学生推荐一些好的学习网站。老师应给他们介绍一些有特色、新颖的绿色网站，吸引学生的注意力，满足他们的上网愿望和需求，使他们走向健康的轨道。
　　3.学会正确对待网络游戏。喜欢玩游戏本身并不可怕，但过分的沉迷就有害无益了。可以给学生介绍一些好的有益的网络游戏，或者把他们的兴趣引导到制作游戏的程序上来，这样有利于他们摆脱网络游戏的诱惑。
　　二、精讲多练，做好演示和辅导
　　计算机课不同于其他学科，学生接受新知识是听讲和操作的有效组合，没有上机操作，计算机课就形同虚设。作为以学习技能为主的信息技术课程，应坚持精讲多练。教师把主要知识内容讲完后，要把课堂的多数时间留给学生操作，这样学生更能在操作中积极主动地学习和思考，提出的问题也比在理论讲解中要多。教学时最好利用多媒体系统，演示主要操作步骤、要领，然后个别辅导答疑。上机操作时，可以将不同层次的学生交叉安排，使他们彼此合作、互相帮助。
　　三、合理分配学生的上机时间
　　计算机课最显著的特点是强调动手实践能力，传授新知识的时间与学生上机的时间比为一比二。学生通过上机练习，才能发现问题，才能能够巩固知识，才能明白知识的内涵，所以必须让学生有充足的上机时间，做到当堂知识当堂掌握。
　　四、激发学生的学习兴趣，培养学生的创造和思维能力
　　计算机这门课中有很多知识都是比较抽象、难以理解的，这就要求我们计算机老师多钻研教学方法，在上课时多用易被学生理解的、新鲜有趣的事物进行教学，以激发学生的学习热情，从而培养他们的创新能力。比如，在讲授PowerPoint2003时，我们可以教给学生怎样插入自选图形，然后让他们充分发挥自己的想象力，引导他们插入各种各样的图形，并加以修饰；还可以让他们在网上搜索一些图形等，插入到自己的演示稿件中，从而创造出各种各样、生动活泼的演示文稿。然后通过多媒体教学网络，将一些富有创意的作品放映给其他同学看，使其他学生从中受到启发。这样既提高了学生学习的兴趣，又培养了他们的创新意识和创新精神。
　　五、把计算机课和生活实践结合起来
　　计算机课不仅要让学生掌握基本的理论知识，更要提高学生应用信息技术的能力，可将学生在生活与学习中遇到的问题与计算机信息教育结合起来，通过信息技术来解决学生日常生活中所遇到的问题。比如：黑板报设计，可以让学生通过电脑来设计黑板报内容，学生要制作一张漂亮的黑板报版面，就要掌握Word文字输入、设置与排版，还需学会到网上下载图片等信息。学生不仅可以在计算机课上学习信息技术知识，而且在办黑板报的时候，也可以学习信息技术，这样就把信息技术应用到平时的生活当中。通过与生活实践的结合，能激发学生的学习兴趣，丰富学生的知识，培养学生的创造能力，更好地提高学生的计算机水平。
　　总之，计算机课堂教学必须采取多种有效策略，注重学生学习兴趣的激发，让枯燥的课堂教学变得生动活泼，从而收到更好的教学效果。