《中学历史教学参考》2013年第3期目录

《中学历史教学参考》2013年第3期目录 发表咨询QQ：546427774 1027630087

◆思想之旅◆

史料教学存在的问题及其应对策略 ／ 武  荃（18）

给我个“药方”，我去煲“药汤”

——从中医药理谈历史课程标准的实施与操作 ／ 吴国林（31）

历史的天，是晴朗的天

 ——浅谈如何冲破初中历史教学的困境 ／ 张  坤（42）

中学历史教师应具备的基本专业素养 ／ 楚  琼（58）

培养什么人与怎么培养人

  ——从中学历史教学角度谈德育渗透 ／ 杨  彬（66）

◆史里史外◆

由电影《钱学森》想到的 ／ 李  延（10）

如何理解社会主义改造中的创举 ／ 向新军（17）

从外交政策角度看太平天国失败原因 ／ 宗建瑾（35）

浅析朝鲜战争的影响 ／ 安增红（50）

◆师路花雨◆

历史教学必须面向学生的发展 ／ 陈雪梅（12）

从“困惑”中汲取历史教学的正能量 ／ 胡高平（16）

创造性教育与教师素质 ／ 张  英（40）

中学历史教学中弘扬中国传统文化的实践性认识 ／ 陈太媛（61）

◆课程论要◆

历史课堂教学有效性的基础和精髓 ／ 朱霞英（4）

高中历史有效教学策略刍议 ／ 陈  凯（20）

中学历史教学与学生民族团结精神的培养 ／ 陈大勇（27）

高中历史教学中讲授法的运用 ／ 王  勤（28）

网络背景下的中学历史教学应对策略 ／ 星仲尧（37）

历史教学中渗透德育的方法与原则 ／ 苟杰宝（44）

初中历史教学中运用导学稿的实践性认识 ／ 刘  芬（54）

“史料”在历史教学中的价值与运用 ／ 张海东（59）

提升初中历史课堂效率的路径选择 ／ 孙曙光（62）

高中历史“要点化”教学的作用与方法 ／ 邓中华（64）

提升中学历史教学有效性探析 ／ 张  莉（65）

历史课堂导入法初探 ／ 张世峰（72）

◆课堂观察◆

例说三步骤优化教学模式的运用 ／ 孟志远（7）

一场美丽的邂逅  一次华丽的转折 ／ 张金星（8）

用好典型材料  提高课堂效率

  ——以胡海风老师“走向社会主义现代化建设新阶段”为例 ／ 赵志广（11）

借助情境主线  打造有趣课堂 ／ 李  娟（19）

课前活动：提高课堂教学效率的尝试 ／ 杜玉花（26）

历史课堂小结方法举例 ／ 何书红（29）

有效运用史料进行教学的实践研究 ／ 莫  凡（34）

高中历史课堂中顺势拓展艺术的运用探讨 ／ 朱艳军（49）

转变评价方式  践行高效课堂

 ——通过历史人物及事件分析促进学生发展 ／ 杜秀玲（60）

“避免革命的改革”一课案例分析 ／ 张  莉（63）

设境·运用·激活：理论性和史实性相结合的概念教学探索 ／ 俞成凤（67）

◆教材评解◆

商朝内外服制度与西周分封制 ／ 陈春荣（30）

关于“近代中国资本主义的曲折发展”教学中的疑问与思考 ／ 方华新（51）

◆教学设计◆

语言艺术在历史课堂中的运用
  ——由《百家讲坛》所想到的 ／ 韩校良（23）

高中历史“学案”教学的环节与步骤 ／ 邓  平（57）

 “明清之际的进步思潮”教学设计 ／ 郗春花（70）

◆课堂内外◆

历史课堂演讲教学法的探索与认识 ／ 孟  前（43）

开发课程资源 创新教学模式

 ——从开元寺塔的探究性学习说开去 ／ 赵亚莉（45）

高中历史作业的设计策略与应用 ／ 俞小红（46）

关于合作学习模式的探究与思考 ／ 王  琼（48）

历史课堂突出学生主体地位的途径 ／ 宋小英（52）

故事教学法在初中历史教学中的运用 ／ 丁如红（71）

◆学业指引◆

激发学生历史学习兴趣的方法与途径 ／ 陈文淑（6）

提高高三历史复习效率之我见 ／ 黄柳青（33）

历史教学中学生自学能力的培养 ／ 赵玉环 纪秋菊 张爱杰（55）

高中历史“自主型作业设计”的实践与思考 ／ 陈莹静（69）

◆考试论坛◆

“问题教学法”在社会与思品复习中的运用 ／ 谢卫民（21）

高考历史备考策略之我见 ／ 刘二苟（36）

基于高考试题的高三历史复习备考策略 ／ 孙伟萍（39）

利用多媒体上好高三历史复习课的思考 ／ 马中玲（56）

◆笔随心舞◆

初中历史教学与特殊生的德育渗透 ／ 黄秀金（9）

一个圆圈引发的历史思考

  ——培养学生历史思维能力的途径与意义／ 袁晶晶（14）

试论历史教师应具备的基本技能修养 ／ 王开俊  吴建鑫（38）

高中历史高效课堂的二度视角 ／ 王  健（41）

试论高中历史教学中学生历史意识的培养 ／ 张金梅（53）