《中国教师》2014年2期目录

《中国教师》2014年2期目录 发表咨询热线：15554080077 QQ：546427774

深度报道
岭南特色教育考察实录
编者按 2013年11月下旬，我刊广东站组织了广州、中山和东莞等地45所中小学的350余名校长及业务骨干考察了松山湖中心小学、龙岗中学、松坪学校及华侨城中学，深入细致地了解了它们的特色教育开展情况。 作为随行记者，笔者与考察团成员一同领略了...
推动继续教育工作，促进中小学教师专业发展
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师的发展是教育发展的根本保证，促进教师专业发展是武汉市教育发展优先考虑的工作。在过去的五年，我市紧紧围绕《2008—2012年武汉市中小学教师继续教育规划》，以促进教师专业化发展为目标，以全员培训、...
教改一线
小学语文教学方法探索
小学语文教学是通过大量的语言积累打好听说读写的基本功，从而提高学生的语言感知和语言表达能力。小学语文是“学习”语文，而不是“研究”语文。经过多年的小学语文教学实践，笔者总结出了以文章的写作思路为教学主线，以阅读和感悟为突破口，以提高学生表达...
小学科学课后延伸的问题及策略
在小学教学中，课后延伸是进一步巩固教学知识、达到教学目标的关键所在。本文中，笔者将针对小学科学课后延伸的问题展开探讨，首先对小学科学课后延伸的现状进行分析，然后针对问题提出具体的优化策略，以期能对学科课后延伸有所帮助。 一、科学课后延伸的意...
初中男女生语文成绩差异原因及对策
语文是一门基础性的学科，学习语文，不仅仅是学习知识，更是对人生的感悟和情操的陶冶。在字词的学习中，可以感受中华文字的魅力；在经典文章的学习中，能够掌握行文的技巧和规范；在对文章的分析和把握中，能够洞察作者的思想感情和主题内蕴。因此，语文不仅...
初中英语小组合作教学研究

小组合作教学是以学生为依托，遵循以人为本的原则，实行互助进步、共同发展的教学模式，是对传统教学模式的改进。小组合作的基本单元是“小组”，以小组合作的形式开展学习和交流，以小组的发展来促进每一个学生成绩的提升，从而提升教学质量。本文通过笔者近...
词块教学法在初中英语阅读教学中的运用
初中英语教材Go for It重视培养学生的阅读能力，教材中汇集了大量内容丰富、语言地道的文章，是学生获取英语知识和信息、感受英语文化的重要载体。不过，教材中的大量生词既阻碍了学生对文章的理解，又降低了学生的阅读兴趣。在这种情况下，词块教学...
浅谈高中语文教学中的人格教育
“师者，所以传道受业解惑也。”对一名语文教师而言，传道、授业、解惑是非常重要的，也就是说，高中语文教师在教学的过程中，不仅要对学生进行知识教育，还要对学生进行人格教育，让学生在学习知识的同时培养高尚的人格。人格培养对提高学生的综合素质有着重...
高中语文教学中心理教育的尝试
中学时期是成长的关键时期，中学时期也处于学生的青春期，是塑造性格和培养习惯的关键时期。在当今社会，中学生群体出现越来越多的心理问题，直接影响中学生的成长。当前，中学生的心理问题已引起社会各界的普遍关注，心理健康成为高中阶段实施素质教育重要的...
浅谈高中化学史教育
在新课程背景下，高中化学史教育显得尤为重要。本文旨在针对高中化学史教育的必要性和实施策略进行初步探讨。 一、重视高中化学史教育的意义 重视高中化学史教育既是化学科学传承与发展的要求，又是实现学生可持续发展的需要。首先，高中化学史教育是化学学...
试论中学化学实验教学改革
化学实验是学习化学的基础，是中学化学教学的重要组成部分。化学实验在激发学生兴趣、调动学习积极性、培养观察和实验能力以及探求真理等方面有着重要的作用。随着教学改革的深入，化学实验教学越来越重视培养学生的动手能力和实验技能。在教学中，中学化学教...
工学结合——中职数学教学新思路
工学结合的人才培养模式，是指教师在教学中将学生的专业学习和未来的工作结合起来，以培养学生的综合能力为目标，引导学生在工作中学习，在学习中工作。近年来，各中职学校相继走上工学结合的教学道路，教学也取得了一定的成绩。然而，由于课堂学习时间的限制...
音乐教学中的改革与创新
音乐是人类表达感情与交流情感的重要形式之一，音乐通过美妙的歌词和悠扬的乐章陶冶着欣赏者的情操。音乐内涵丰富，不同类型的音乐所包含的文化内涵是极为不同的，然而，不论类型有多么不同，它们都有着丰富的民族文化符号，是人类文明的重要载体，并以其独特...
教学相长
多元智能概念对小学低年级语文教学的启发
随着时代的发展，学生的个性差异越来越大，这种差异从小学低年级开始已十分突出。在课堂上，如果仍然采用单一的教学方法，难免会造成老师在讲台上声嘶力竭地讲课，学生在座位上神游八方、自得其乐的局面。面对这种情况，教师应该努力适应时代的发展，改变教学...
小学语文古诗词阅读教学浅析
古诗词是我国文学史上一笔宝贵的财富，以凝练的语言传达出古代文人多彩的情感和古代文明的源远流长。小学作为人文素养培育的黄金阶段，古诗词阅读的引入不仅可以让学生感受到中国传统文化的魅力，还能够让其在古代文学的熏陶中，提高自身的文学素养。本文将从...
小学数学课堂中情境的创设
《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》明确指出：“数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境。”生动有趣的情境能充分调动学生的学习积极性和创造性，从而激发学习的内在动力，接下来笔者就小学数学教学...
浅谈“小组合作学习”的内容
“自主探究、合作交流”是新课程改革倡导的学习方法，在小学数学课堂中，早已屡见不鲜。静心思考，课堂中的“小组合作学习”，学生往往是“被合作”。因此，对小学数学课堂中的“小组合作学习”，笔者一直持谨慎态度，原因有两个：一是数学学习更强调独立思考...
充分利用“工具”，创设直观性课堂教学
小学生的思维处于由形象思维向抽象思维转变的阶段，对新事物的认知与接受能力较弱，因此，在小学数学教学中，以符号、公式和概念为主要表现形式的数学语言常常由于学生思维上的局限而难以真正被学生理解和运用。而直观教学法的提出，意在鼓励教师根据学生的认...
浅谈小学英语教学中语法教学与口语教学的统一
目前，小学英语教学存在三个问题：语法知识薄弱、口语表达能力较差和无法正确将语法知识运用到口语中。那么，如何丰富学生的语法知识，提高他们的口语表达能力呢？本文旨在从教学实际出发，探讨小学英语教学中语法教学与口语教学的统一。 一、语法教学 例如...
浅论信息技术与语文综合性学习的整合
信息技术与语文学科课程的整合，就是通过将信息技术有效融合于语文学科的教学过程，营造一种新型教学环境，实现一种既能发挥教师主导作用，又能充分体现学生主体地位的，以“自主、探究、合作”为特征的教与学，使学生的创新精神与实践能力培养真正落到实处。...
浅谈中学英语高效课堂中的结构化预习策略
高效课堂提倡“先学后导”“以学生为本”。中学英语教学希望通过学生的自主学习，提高课堂教学的有效性，从而提高中学生的英语语言能力。课前的结构化预习是指学生以个体或小组为单位，依据导学案，在教师的指导和引领下，有目的、有计划、有条理和有步骤地在...
浅谈历史与社会课复习中如何减负增效
常言说“事成先成于心，效高先高于法”，好的复习方法有事半功倍之效果。纵观近几年的历史与社会学科中考命题，不难发现其大体方向：一是强调能力，突出应用性，重视对学生运用所学的基础知识和技能分析问题、解决问题能力的考查；二是体现“四性”，即综合性...
初中物理作业有效性的调查研究

一、调查背景 初中物理作业既是课堂教学的延续和补充，又是学生独立完成学习任务的活动形式，还是初中物理教学的重要环节。目前，初中物理作业存在形式单一、内容枯燥、负担过重和脱离学生实际等问题，这不仅挫伤了学生学习物理的积极性，更使学生对物理学习...
略论中职政治的教学观念与教学模式创新
随着新课程改革的推进，传统政治课堂的教学模式越来越难以适应学生的发展需求，创新教学方法、树立新的教学观念已经成为中职政治课堂改革刻不容缓的事情。当今社会发展呈多样化，学生在价值观上也趋于多元。政治作为一门具有思想教育意义的课程，在引导学生树...
治校方略
校园文化催硕果，红棉树下育英才

编者按：位于广东省广州市越秀区二沙岛的育才实验学校（以下简称“育实”）是一所人们耳熟能详的民办名校。2013年的中考，育实成绩抢眼：考生的平均分高达728.6，90%的考生进入广州市重点高中。在知识竞赛、社会活动等其他领域，育实的学生也有不...
和谐校园——我们的教育理想
2005年8月29日，兰州华侨实验学校（以下简称“华侨实验学校”）正式建校。华侨实验学校是一所九年一贯制学校。面对区委区政府办满意教育的期许，面对学区居民日益增长的教育需求，我们求索、探寻、实践与创新，最终找到华侨实验学校的发展路径，那就是...
办生态学校，育生态新人
广州市天河区长湴小学（以下简称“长湴小学”）创建于1932年，地处城乡结合部，校园场地开阔，布局合理，绿树成荫，环境优美。学校功能室齐全，设施、设备先进，育人气氛浓厚，是学生学习与生活的学园、乐园和花园。 学校特色即“生态教育”，也就是运用...
塑造阳光少年，构筑中国梦想
身为山东省金乡县实验小学（以下简称“金乡实小”）的校长，我认为学校要培育像向日葵一般向往阳光、迷恋阳光，具有阳光气质、阳光精神和阳光能量的“阳光少年”，他们幸福地为梦想而奋斗，他们开创性地为社会建构价值，他们向周围辐射爱，传播爱的光芒。要实...
创建学习型组织是学校发展的不竭动力
随着社会的发展，知识更新不断提速，学习被视为可持续发展的根本要求。学校的建设、教师的发展和学生的成长，均须创建学习型组织。实践表明，学习型组织是打造高素质教师队伍的有效途径。因此，我校以学习型组织管理理论为指导，以终身学习理念为依据，以校本...
学校制度的实践策略
目前，很多学校由于制度的不完善而存在各种问题，这些问题严重影响了教学的正常进行，因此，制度建设成为诸多学校在管理方面的一项重要内容。在制度建设中，制度的制定要公开、民主、合理，执行要严格、透明、彻底，反馈要及时、深入、有针对性。笔者认为，只...
提高课程建设力
深圳市龙岗区布吉高级中学是一所关注学生的德智体美各项均衡发展的国家级示范型高中。多年来，我校以“立德树人”为根本任务，围绕“以人为本、以德为先、以学为主”的教学理念，努力建设优质化校园，以期实现学校的优质化发展。学校要实现优质化发展，必须重...
践行课改之路，提高教学质量
课程改革是学校发展的关键，是学校提高教学质量的重要途径。学校要想取得长足的发展，就要根据时代的需要适时进行课程改革。我校在施行课程改革时，实施“学科推进计划”，要求教师紧紧瞄准课堂教学研究，根据课程改革的需要，以学生为主体，促进师生互动，全...
浅谈打造团结、和谐与高效的学校中层干部团队
中层干部是学校的灵魂和主要实践者。一个学校应拥有一支团结、进取、和谐与高效的中层干部团队，以发挥特有的团队精神，办人民满意的教育。 中层干部既是学校各种政策法规的执行者和指导者，又是校长与全体教职工的桥梁，还是执行先进决策的排头兵。因此，打...
“主动发展”——小学学校建设的实践探索
在当前的教育形势中，实施素质教育、深化教学改革，是优化学校管理、丰富学校内涵的重要举措，也是推进特色学校建设的必由之路。我校近年来围绕“为每一个学生的终身幸福提供优质的教育服务，为每一位教师的专业发展提供无限的可能，为学校持续发展不断注入活...
德育探新
让感恩永驻心田
学校文化是学校的一种“教育场”，是由环境文化、行为文化、制度文化和精神文化组成的有机整体，是学校教育的重要组成部分。学校文化不但能起到教育人的作用，而且能激发师生对学校的使命感和归属感，形成强烈的向心力和凝聚力。正是基于对学校文化的深刻理解...
浅谈用朴素哲理教育学生
古典文学名著《西游记》蕴含着朴素而深刻的教育哲理，值得教师探究和借鉴，据此，我总结出四个教育学生的策略。 一、对有过错的学生要“手下留情” 在《西游记》中，孙悟空、猪八戒与沙和尚原本在天庭有职务，因为行为失当，触犯天条，被贬下凡。其实，被贬...
学校·家庭·社会
培养良好的习惯
习惯，是从小养成的；习惯，是一旦形成就很难改变的。习惯看似虽小，但它却有着巨大的能量，在每个人的生活中潜移默化地发挥着作用，它影响着每个人的学习、生活和工作的方方面面。良好的习惯可以帮助一个人成就一番伟大的事业，不好的习惯也能葬送一个人的前...
浅谈农村留守儿童的社会化
农村留守儿童是社会转型期出现并将长期存在的社会群体，是最需要关注的特殊儿童群体之一。家庭是儿童早期社会化最重要的场所，家庭环境对儿童的心理发展有最重要的影响。孩子出生后面对的首位学习对象就是父母，可以说父母是孩子的第一任老师和指导者，和谐、...
班主任工作
略论班主任专业化内涵的认识
对“班主任专业化”这个概念的认识，是我们做好班主任专业化发展的前提，也是做好学校德育工作的基础之一。中小学班主任专业化是中小学教师专业化的有机组成部分，是教师获得班级管理、活动组织、沟通协调、行为指导等相关知识与能力的过程，是班主任实践成效...
老师对不起你
我们在强调素质教育的同时，不可否认，学生的学习成绩在教师对学生的态度上仍起着重要作用。学习成绩好的学生犯了错误，教师的批评通常是委婉的，而对学习成绩不好、纪律差，而又屡教不改的学生，教师往往感到无奈、厌恶，甚至放弃。我也曾经这样做，差点毁了...
镜像
做学生情感家园的守护者
在教育中，情感教育是教育的灵魂和生命，是沟通师生心灵的桥梁，是教育成功的基石，是教师教育学生的前提和基础。但随着社会的发展和流动的人口的增长，情感教育逐渐成为学校教育中的短板，愈来愈显得苍白无力。 党的十八大报告把立德树人作为教育的根本任务...