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高中史政地
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高中史政地
高中历史课重视历史图片教学
[2009-06-10]
随着高考改革的深入,图片型试题频频出现在高考历史试卷和文科综合能力测试卷上。如全国卷1历史试题,涉及图片的有2幅。在这方面,上海试题的步子迈得更大。以上海2005年历史卷为例,选择第2题有图片1幅、第9题有...
首发地址:
http://www.cnlaoshi.com/lunwenku/gaozhonglunwen/gaozhongshizhengdi/993.html
高中历史课程标准看史料教学的重要性
[2009-06-10]
20世纪60、70年代以来,史料教学首先在西方逐渐发展起来。在我国,随着教科书中引用史料的不断增加和高考历史试卷中材料解析题比重的不断攀升,史料教学也日益受到重视。2003年,教育部颁布了《普通高中历史课程...
首发地址:
http://www.cnlaoshi.com/lunwenku/gaozhonglunwen/gaozhongshizhengdi/992.html
地理信息系统在国内外应用现状
[2009-06-10]
1 地理信息系统概念及国内外常用的地理信息系统软件 地理信息系统(Geographic Information System 简称GIS)是一项以计算机为基础的新兴技术,围绕着这项技术的研究、开发和应用形成了一门交叉性、边缘性的学科,...
首发地址:
http://www.cnlaoshi.com/lunwenku/gaozhonglunwen/gaozhongshizhengdi/991.html
关于乡土历史课程资源与课堂教学整合之管见
[2009-06-10]
近年来,国家教育部多次提出,中学生除了要学好国家课程规定的历史教学内容之外,还应该学习一些乡土历史。不仅把乡土历史教育纳入了现行的课程计划,而且还规定了在学科总课时中应该留出适量课时安排乡土历史的...
首发地址:
http://www.cnlaoshi.com/lunwenku/gaozhonglunwen/gaozhongshizhengdi/990.html
高三地理第二阶段如何复习
[2009-06-10]
高三地理进入第二阶段复习,与第一阶段相比,其内容和方法发生了较大的变化。第一阶段侧重于基础知识的复习,知识网络的构建及基本技能的形成。第二阶段则是对地理知识的整合,从而使地理知识得到升华,进一步提...
首发地址:
http://www.cnlaoshi.com/lunwenku/gaozhonglunwen/gaozhongshizhengdi/989.html
教学研究大历史教学略论
[2009-02-08]
历史教学就是“通过教学实践活动使学生掌握系统的历史知识,培养学生的分析问题、解决问题的能力” 。随着教学和考试改革的不断深化,“在考查内容上,日益突出历史知识的内在联系,即知识结构和学科体系 ,日益突出...
首发地址:
http://www.cnlaoshi.com/lunwenku/gaozhonglunwen/gaozhongshizhengdi/363.html
对高中阶段历史教学的几点思考
[2009-02-08]
随着历史学科教育理论的深入研究,中学历史教材编纂的改革,特别是高考改革力度的加大,高中阶段的 历史教学,如何跟上这种形势,努力提高教学质量,已成为人们普遍关注的热点课题。笔者就此谈一点拙见, 求教于广大...
首发地址:
http://www.cnlaoshi.com/lunwenku/gaozhonglunwen/gaozhongshizhengdi/362.html
高考历史选择题型初探
[2009-02-08]
历史选择题自1982年在高考中首次出现以来,除1984年空缺外,十几年来一直保留下来,成为了 高考的基本题型之一,且其题量和分数在高考试卷中所占比例呈不断上升趋势。目前,历史选择题以其出题方 式灵活,知...
首发地址:
http://www.cnlaoshi.com/lunwenku/gaozhonglunwen/gaozhongshizhengdi/361.html
拓宽·挖深·提高谈高三历史复习教学法
[2009-02-08]
随着高考改革力度的加大,高三历史复习课原来那一套传统的老教法已越来越难于适应当前高考改革发展 的新要求了。为提高复习效果计,中学历史教学界迫切需要对传统的教学模式作出相应的调整和改革。笔者以 为,...
首发地址:
http://www.cnlaoshi.com/lunwenku/gaozhonglunwen/gaozhongshizhengdi/360.html
熟悉新教材用好新教材
[2009-02-08]
人教社“新编九年制义务教育地理教材,是在总结了近四十年的地理教材编写经验和教训,研究了美、英 、日、前苏联、德及港台的地理教科书的基础上编写而成的。”同以前的教材相比,新教材不论内容、结构体 系,编排...
首发地址:
http://www.cnlaoshi.com/lunwenku/gaozhonglunwen/gaozhongshizhengdi/359.html
高中地理概念教学的几点做法
[2009-02-08]
地理概念是地理基础知识的组成部分,也是理解和掌握地理基本原理、基本规律的关键。高中地理综合性 强、涉及面大,课本中出现的概念多,特别是地理术语和地理名词多,学生学习难度大。笔者认为,对地理概 念要重在理...
首发地址:
http://www.cnlaoshi.com/lunwenku/gaozhonglunwen/gaozhongshizhengdi/358.html
关于地方时与区时的几个问题
[2009-02-08]
无论是初中地理教材,还是高中地理教材,都涉及到地方时和区时的内容,在这部分内容中有几个问题, 若讲解不透不深,往往使学生产生一些错误的认识,现根据本人多年的教学实践总结如下: 一、地方时与区时的概念...
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http://www.cnlaoshi.com/lunwenku/gaozhonglunwen/gaozhongshizhengdi/357.html
对高中地理新教材深度、难度、广度之浅见
[2009-02-08]
为了适应时代的要求,培养更多的跨世纪人才,在普通高级中学地理教学中进行教育教学的改革,为确保 新课程方案试验不变形、不走样,作为新课程的直接实施者——高一年级地理教师,应寻找新的教育教学规律 ,探索一条...
首发地址:
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地理学法指导举隅
[2009-02-08]
一、推进----想象法。例如,让生活实际的沙漠知识,学生往往不易理解和掌握。这时可以让学生先观察操场上的花草树木,以及附近田野上的庄稼,再让学生设想,如果半个月以至一个月不下雨,将会出现什么景象)(不浇水
首发地址:
http://www.cnlaoshi.com/lunwenku/gaozhonglunwen/gaozhongshizhengdi/355.html
地图对发展地理思维的特殊作用
[2009-02-08]
“地图是地理教学的第二语言”,它与地理教学的关系十分密切。新教材中图象的内容和比重都有较大的 增加。并在选编中还注意到图象的实用性、思想性、教育性、艺术性,以及学生的年龄、心理特征,并有强烈 的时代气息...
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http://www.cnlaoshi.com/lunwenku/gaozhonglunwen/gaozhongshizhengdi/354.html
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