文章来源：不详    文章作者：佚名    日期：2015年06月13日

社会考试以其形式多种多样，内容针对性强，指导性强的特点，越来越走近大学生的学习与生活，在高校素质教育中的作用日益凸显，它不但增强了大学生自我学习的意识，满足大学生个性发展的需求，使大学生个人愿望与社会

社会考试以其形式多种多样，内容针对性强，指导性强的特点，越来越走近大学生的学习与生活，在高校素质教育中的作用日益凸显，它不但增强了大学生自我学习的意识，满足大学生个性发展的需求，使大学生个人愿望与社会需求紧密结合，而且指引了高校的教育教学改革，成为了高校素质教育效果的一条衡量标尺。
　　【关键词】
　　社会考试；高校素质教育；作用与思考
　　社会考试是指，国家各级政府以及行政行为组织实施的或国家各级政府委托相应社会组织机构组织实施的各级各类各种形式的考试活动，是国家开发利用人力资源，甄别、选拔、培养、配置、使用人才的重要手段，是国家意志的体现，是国家政治的组成部分。同时也是一种新型的教育形式，它为人们在某一方面技能的提高提供直接、有效的方式和途径，满足了人们对终身教育的需求而为人们所关注。特别是在以知识经济为主导，国际政治、经济、文化一体化的21世纪，我国的高等教育、继续教育、特殊教育和其他门类教育包括社会考试的市场已全面开放的情况下，社会考试已经直接关联到大学生的就业与生存及发展，它离大学生的生活越来越近，所发挥的作用越来越凸显，讨论社会考试在高校素质教育中的作用，旨在引起人们正确认识、客观评价社会考试，倡导高校重视社会考试，促进素质教育的改革发展，推进社会考试的不断优化。
　　一、社会考试在高校的发展现状
　　（一）随着素质教育的深入开展，绝大多数大学特别是高职高专院校在除了培养学生的专业理论知识教育外，尤其注意推广非学历性的技能教育，引导学生参加各种社会性的技能证书考试，以便学生能更好的适应日益激烈的就业竞争与压力。
　　（二）规模较大的全国计算机等级考试、全国英语等级考试、全国计算机软件技术水平和资格考试、注册会计师证、电算会计证、网络工程师等社会考试，满足了学生个性发展与具备多种素质的复合型的人才需求，改变了单一的文凭式教学模式，为越来越多的大学生所接受。
　　（三）国家一定级别或特定专业的领导干部选拔考试、国家行政执政特需人才的考试、各级公务员招录考试等政治型竞争式考试被越来越多的大学生认同为一条就业的好出路，致使诸如此类社会考试为越来越多的大学生所接受而飞快发展。
　　二、社会考试在高校素质教育中的作用越来越明显
　　社会考试凭其形式的多样性，内容针对性强、实用性好、导向性明显的特点，已经完全渗透到了高校素质教育的体系中，其在高校素质教育中的作用越来越明显。主要表现在：
　　（一）增强了大学生自我素质教育的意识
　　自我意识是一个人在社会化过程中逐步形成和发展起来的，对自我以及自己与周围环境关系的多方面多层次的认知、体验和评价，是个体关于自我全部的思想、情感和态度的总和。社会考试作为社会为考查应试者的知识、能力，并颁发一定的技能等级证书，为全社会进行的选拔、审定、鉴别、测量人才优劣提供一定的凭证；给社会用人单位提供科学合理的参考标准，营造出良好的社会学习竞争态势，大学生认识到单凭一张文凭创天下的时代已经过去，现在社会需要的是复合型人才，对人才素质的要求越来越高。因而驭使大学生们由“要我学”、“要我考试”转变为自愿的‘我要学”、“我要考”。
　　（二）满足大学生个性化、多样化发展的需求，拓展了大学生素质教育
　　社会考试中规模较大全国计算机等级考试、全国英语等级考试、全国计算机软件技术水平和资格考试、注册会计师证、电算会计证、网络工程师等，因其涉及的考试内容和范围非常广泛，且每一项考试都有明显的针对性，满足了大学生个体发展的某种要求与社会需要，且社会考试又以其考试的公正性和标准性为许多用人部门所认可，更成为莘莘学子进入职业生涯的许可证，大力激发了大学生的自主性、能动性和创造性，使大学生不断向更高层次的目标迈进，实现了大学生个性心理需求与社会需要的统一，改变了单一的文凭式教学模式，有效的拓展了学生素质教育。
　　（三）有效的促进了高校的教育教学改革和素质教育
　　社会考试以其社会考试项目的设立以行业和部门为主，考试内容针对性强，能考查考生某方面的实际水平和能力，具有明显的实用性与针对性，有效促进高校教育教学的改革及素质教育的开展。
　　三、对发挥社会考试在高校素质教育中作用的思考
　　社会考试在高校素质教育中的作用越来越重要，社会考试的组织部门与机构要让社会考试在高校的素质教育中发挥更大的作用；而各高校也应当更进一步认识到社会考试已经走近大学生的生活与学习，很好的利用社会考试来加强高校学生的素质教育工作。
　　笔者认为，对于社会考试的组织部门、机构和高校可从以下几个方面来着手：
　　（一）加大宣传力度，让大学生认可社会考试
　　加大宣传推广力度，大力提升全社会对社会考试证书效用的认可程度。使社会考试知名度提升、规模扩大，这样影响力就足够广，自然会得到用人单位的认可、政策制定机构和高校的认同及大学生的认可。比如“大学英语四、六级考试”，这个考试在设计和推出之初远没有被赋予现在这样多的评价功能，但随着考试规模和社会影响的不断扩大，越来越多用人单位认可了“大学英语四、六级”的成绩，这种认可又反过来进一步促进了考试的发展。如果宣传力度不够，好的考试项目也会因“养在深闺人不识”而错失发展良机。
　　（二）积极争取政策有力支持，进一步扩大社会考试在素质教育中的影响
　　在目前国情下，以教育行政部门为代表的各行政主管部门出台的政策对于推出一个新的考试项目往往有立竿见影的作用，争取政策的一种重要方式是力争与学历挂钩，这样不仅会使考生人数突飞猛进，不仅能提高社会考试的社会声誉影响也能有效的促进素质教育的发展。如普通话过级，因为从来没有一个政策或法规条文规定要与学历挂钩，致使越来越少的大学生来报考普通话过级，人数远远不如英语过级考试，也使许多的大学生错误的认为学习普通话没有必要，忽视普通话的学习，甚至忽视语文知识的学习，造成许多大学生读了十几年的书，还是只能说一口流利的家乡话，写不出一篇像样的自荐材料，毕业时不能很好的自荐和找工作时无法流畅的与用人单位沟通而错失一些就业机会，影响大学生素质的全面发展。
　　参考文献：
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　　[3]关源.社会考试的现状及发展趋势[J].中国科技信息，2005，15