小学数学教学中学生积极性的激发

学生的学习主动性主要表现为学生在学习过程中主动地、积极地去探索知识，去掌握获取知识的方法。在教学中，能否充分调动学生的学习积极性，使学生的学习由被动接受变为主动探索，这是衡量我们教学是否成功的一个重要标准。因为学生只有对学习有主动性，才能把心理活动指向和集中到学习的对象上，使感、知觉活跃，注意力集中，观察敏锐，记忆持久而准确，思维敏锐而丰富，从而激发和强化学习的内在动力。下面，我就在数学教学中如何使学生主动学习谈一些粗浅的体会。

　　一、热爱学生，尊重学生，在平等对话中激发学生学习数学的积极性
　　在教学中，有些学生学习积极性不高，不愿配合教师，在很大程度上是因为师生间心灵不沟通，产生了对立情绪和对立行为。因此，调动学生学习积极性，首先就要从建立民主、平等、和谐的师生关系入手。教师要热爱学生，尊重学生，关心每个学生，了解并理解他们，对学生抱有亲切感、信任感，做他们的知心朋友。这样学生会有一种备受尊重的感觉，从而“亲其师，信其道”，渐渐爱上数学，学习的主动性和积极性也会被大大调动起来。
　　二、使学生了解学习目的，建立兴趣，激发主动性
　　学习目的，是指某学科的学习结果是什么，为什么要学习该学科。当学习该学科没有太强的吸引力时，对最终目标的了解是很重要的。学习过程多半都是要经过长期艰苦努力的，这种艰巨性往往让人望而却步，而学习又是学生的天职，不能不学，所以要认真了解数学的学习目的。如果我们的学生对学习的个人意义及社会意义有较深刻的理解，就会认真学习数学，从而对数学的学习产生浓厚的兴趣，激发主动积极性。
　　三、在课堂提问上引导学生参与
　　细细品味课堂上的提问和答问，我们不难发现它关注更多的还是个体与个体之间的交流，体验快乐变成了反应灵敏、成绩优异者的专利，思考不成熟和反应迟缓者得到的永远是“你再好好想想”“你怎么连这个问题也不会”。很多学生就在这种循环往复的提问与答问中磨灭了举手回答问题的冲动，选择了消极坐等，课堂上的“听众”越来越多。我们经常听到这样的抱怨：年级升得越高，举手回答问题的人越少！其实并不是他们不愿“再好好想想”，也不是他们真的“连这个问题都不会”，而是在问与答的过程中，他们得不到仔细思考、判断的时间和空间。因此，教师应留给学生回答的时间，并在提问上平等对待每名学生，给每名学生回答问题的机会。
　　四、课堂开放、学生自主
　　在课堂教学中，学生受拘束，思维就会受限制，我欣赏的是有生命力的课堂。要打破那种规规矩矩的课堂，让课堂开放起来。每当在黑板出示练习题时，谁愿意到前面做不用举手直接去做，其他同学做完以后可以帮助讲解，做题有困难的同学也可以离位去问同学或教师。这一方法实施以来，同学们都争抢着到黑板去做题，并且要排号轮流着讲。从中我发现，学生参与的积极性越高，数学能力就越强。原来郑仪昆同学数学成绩在班级倒数第2名，如今竟两次获得了100分的好成绩。 事实证明：只有调动了学生学习的积极性，他们的思维才会活跃，才能达到事半功倍的效果。
　　五、让游戏进入数学课堂，提高学生主动性
　　《数学课程标准》提出：“要让学生在参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些体验。”所谓体验，就是个体主动亲历或虚拟地亲历某件事并获得相应的认知和情感的直接经验的活动。让学生亲历经验，不但有助于他们通过多种活动探究和获取数学知识，更重要的是学生在体验中能够逐步掌握数学学习的一般规律和方法。教师要以“课标”精神为指导，用活用好教材进行创造性的教，让学生经历学习过程，充分体验数学学习，感受成功的喜悦，增强信心，从而达到学会学习的目的。数学游戏能为学生动手、动口、动脑，多种感官参与学习活动创设最佳情景，激发学生的学习兴趣，调动学生积极性，最大限度地发挥学生的身心潜能，省时高效地完成学习任务。同时，渗透思想品德教育，培养良好的学习习惯和心理素质。将教学内容，尤其是教学重点、难点与儿童喜闻乐见的游戏形式有机地结合在一起，并把它适当安排在教学过程中，引导学生在“玩”中学，在“趣”中练，在“乐”中长才干，在“赛”中增勇气。
　　综上所述，学习本身是一个漫长的过程，我们可以把它比作是马拉松却不应该把它想成是枯燥劳累的马拉松，而是沿途满是美景的马拉松。学习之路其漫漫长亦修远，只有培养出学习的兴趣，激发学生的主动性，使学生学会正确的方法和钻研的能力，才能最终形成自己的知识系统并将其用于实践。在小学生为学习打基础的过程中，教师起着至关重要的影响作用，总结起来，小学数学教师还要做到以下几点：1.熟悉课本并创新应用，使学生爱上课本；2.对学生多加鼓励多表扬；3.教学的用心程度与教学水平同等重要；4.多组织活动，注重实践，知识最终是要运用的，要教会学生运用知识而不是死记硬背知识。我认为做到以上几点并不难，难的是坚持做到这几点，教师是一个光荣的职业同时也是一个需要奉献的职业，愿天下所有教师都能教出出类拔萃的学生!