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高中史政地

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地理教学中电教手段的运用[2010-02-09]
我们知道,教学过程是教师教与学生学的双边活动过程。如教师教得得心应手,学生学得轻松愉快,教学的效果就会很好。中学地理教学采用怎样的教学手段,才能创造最佳的成绩呢?我认为: 一、首先应该明确一般地理教学中...
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地理多媒体教学的利与弊[2010-02-09]
摘要:本文主要是结合本人在实际地理教学过程中运用多媒体教学手段的体会,阐述了多媒体教学手段在地理教学中存在的优势与弊端,从而使各位教师在教学手段多样化的今天,能正确看待和使用多媒体教学手段,进而达到最佳的教...
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非专业地理教师如何教好地理课[2010-02-09]
近些年来,随着高中生源的不断扩大,高中地理教师出现了严重的缺乏,而学校为了满足地理教学的需要不得不从其它学科中抽调教师担任地理课的教学工作。这无疑会给他们的教学增加难度,影响教学质量和教学效果。那么作为一
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地理与体育文化[2010-02-09]
摘要:本文以体育和地理共同关注的空间和地方作为切入点,介绍和分析了体育与地理的联系、体育地理的兴起和发展状况,继而提出了体育文化地理解析的概念框架,并在此框架下,讨论了体育地理学研究的主要领域和核心内容。最...
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在地理教学中巧用比较法提高复习效率[2010-02-09]
在地理复习中,比较法是一种非常重要而且十分有效的方法。应用比较法不仅可以加深学生对地理事物或现象间相互联系的认识,有助于地理知识的系统化,形成“知识-能力-实践”的网络,而且可以较好地将各种地理事物的外部...
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地理教学中智能的培养[2010-02-09]
地理课程是科学文化基础知识教育的重要组成部分。它对提高整个中华民族科学文化水平,有着其它学科所不能替代的作用。随着社会的发展,人类的生产活动、物质生活和文化生活各个方面,与地理环境的关系日益密切。人类...
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用联系的观点看地理[2010-02-09]
地理这一学科,在其发展过程中,既派生出许多新学科,又综合了其他许多学科的内容,使其成为兼容自然科学知识和社会科学知识的综合性学科。这个特点就决定了它和文、理两类的各个学科存在着密切关系。弄清楚它们之间的联
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文史知识在地理教学中的运用[2010-02-09]
在现行的教育体制下,考虑各个方面的因素,初中阶段地理科暂时不列入升学考试的范围,学生对地理科的学习普遍不重视。为此,怎样提高课堂45分钟的效率,激发学生学习兴趣,使学生在课内愉快地把需要掌握的地理知识消化,成为...
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政治课课堂教学的导语[2009-10-30]
一、温故启新式。即教师带领学生通过对以前（尤其是前一、二节课）所学旧知的回顾、复习过渡到对即将学习新知的教学上来。由于思想政治课基本理论知识之间，特别是同一册教材内部的章、节、目之间，存在着紧密的内在
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政治课教学中的意境[2009-10-30]
意境是我国美学思想中的一个重要范畴。意境是客观（生活、景物）与主观（思想、感情）相熔铸的产物。是情与景，意与境的统一。意（情）和境（景）的关系也就是心与物的关系。如何把意境融入政治课教学中是政治...
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提高教学质量应勤字当头[2009-10-30]
时下，对教学质量的提高有几种看法：一种认为，要提高教学质量主要靠生源。生源好，教学质量自然而然会上去。生源不好，教师再有本事也是妄然。另一种认为，要提高教学质量，各级组织领导要加大刺激的力度，刺激越大...
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怎样搞好政治复习[2009-10-30]
1.认真复习基础知识，以不变应万变政治的考题从大体上可分为基础知识题和应用题。不论是哪一种题，都要求考生对基础知识十分熟悉。因此，在高考复习中，必须进一步强化对基础知识的理解和掌握。首先，要认真、...
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政治高考论述题的哲学思维解法[2009-10-30]
论述题是政治高考长期使用的一种题型。随着高考命题改革的进展，论述题无论是从内容上还是形式上都发生了很大变化。从提出问题的形式看，直问式论述题已被材料式论述题彻底取代；材料式论述题的特点是：在题目...
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社会性偏差与政治课教学[2009-10-30]
所谓“社会性偏差”是指学生认识受到来自社会方面的影响，与学校教育的内容与宗旨不相符合，并且发生了不利于学生健康成长的思想行为偏差。政治课教学是学校教育的重要组成部分，但它当前面临的问题是突出的，...
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高中政治四读二论”教学法[2009-10-30]
新编思想政治从基本的事实出发进行思想政治教育，突出教育性，以政治方向带动思想品德教育，以“知”导“行”，为行为养成服务，并努力反映时代特点，接近学生实际，增强了教材的可读性和趣味性。为充分发挥学生的主...
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