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小学语文

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《夜莺的歌声》课文分析与研究[2010-04-22]
《夜莺的歌声》这篇讲读课文讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事，充分表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱
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《爱的教育》读后感[2010-04-22]
怀着无比兴奋的心情走进《爱的教育》这部无以伦比的举世名著后，我是彻底地融入了那精彩的世界中。你可不知道，那是怎样地令人感动，令人流连忘返啊！　　安利柯，也就是本书的主人公之一“我”，也许所有的内容...
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我的理想[2010-04-22]
理想是海中的风向标，理想是高山上的雪莲，理想是风浪中的小船，载着我驶向胜利的彼岸。每个人都有美好的理想，而我的理想，就是成为一名作家。　　小时候，在家里的书香熏陶下，我爱上了写作。很崇拜那些作家，...
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浓浓的年味、浓浓的乡情[2010-04-22]
一、教学目标　　1．了解中国的传统节日——腊八节、立春、灶节、除夕、春节、元宵节，了解这传统节日中的传统美食。　　2．走近作家笔下的美食，“品尝”名吃，阅读隐藏在这“吃”的背后的故事，感受中国...
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《清平乐·村居》教学设计[2010-04-22]
教学目标：　　1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。　　3、理解课文的意思，想象课文所描绘的情景，并在说的基础上写下来。　　教学准备：...
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那花香，好稚嫩，好醉人[2010-04-22]
“老师，你背着包包又去哪呀？是不是，嗯，又不给我们上语文课了？” 　　“老师，思品老师什么时候给我们上‘思品课’啊？” 　　“老师，体育老师的脚一拐一拐的，是怎么了？我们好担心呢！嗯，是不是给我...
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贴近些，再贴近些[2010-04-22]
　思考：　　拿到一篇文章，我们该怎么教？——关于文本的解读与使用。　　面对一班学生，我们该怎么上？——关于学情的把握与调控。　　《自己的花是让别人看到》是人教课标版第九册第八组的开篇文章...
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《白杨》教学设计[2010-04-22]
【教学目的要求】　　1．教育学生从小树立“哪儿需要就在哪儿扎根”的志向。　　2．学习本课生字新词；能用“哪儿……哪儿……”、“不管……不管……总　　是……”造句。　　3．理解课文内容。...
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我是怎样提高小学语文阅读教学效率的[2010-04-22]
提高阅读教学效率是个常谈常新的重要话题，它不但是教育专家们关注的焦点，也是我们每一位语文老师必须面对和研究的问题。下面，我就从自己的教学实践出发，就如何提高小学语文阅读教学效率谈谈自己的一些做法。 ...
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触摸春天　感悟生命[2010-04-22]
《触摸春天》这篇课文的作者以优美、生动而又充满诗意的语言，向我们诉说着作者内心中最真切的人生感悟：谁都有把握春天的权利，只有用心去感悟生命的美好，才能创造一个属于自己的春天。　　在与学生学习这一课...
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坚定不移地走发展语言之路 [2010-04-22]
《语文课程标准》指出：“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。”对语言的积累、感悟和运用能力是学生最基本的语文素养之一，是学生“可持续”发展的基础，语文教
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听课随想曲[2010-04-22]
将相和第四节课是一个年轻的男老师上的《将相和》，这是我认为所听课中较好的一节，特别是开课很有味道：教师从“和”字入手，将相间“和”了，说明原来一定有不和，于是让学生读课文，找出文中将相间是如何“不和”
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《草船借箭》阅读教学的四种设想[2010-04-22]
　一、目标导读式　　所谓目标导读式就是教与学的过程始终紧扣师生共同认定的教学目标自主读悟、合作探究展开阅读活动。其基本过程为：　　1．提出问题。学生自主地感知课文的全部材料，提出阅读本文要完成...
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《猴王出世》课文分析与研究[2010-04-22]
《猴王出世》这篇略读课文节选自我国古典神话小说《西游记》第一回。课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，群猴打赌寻出涧流源头即可称王，石猴因敢于第一个条件跳进水帘洞，被群猴拜为
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《景阳冈》课文分析[2010-04-22]
　《景阳冈》一文节选自我国古典长篇小说《水浒传》第二十三回。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店开怀畅饮了十八碗酒后，不顾店主的劝告，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武、机敏
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