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英语论文

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大学英语教学改革之“实用性”英语教学[2015-06-04]
1999年大学英语教学界关注的《大学英语教学大纲》（修订本）颁布施行；修订版根据社会发展的需要以及学习者的实际英语水平，重新调整了基础阶段和提高阶段的有关要求，使其更加客观、科学地反映了大学英语教学的培养
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英语教学中“以学生为主体”的英语教学方式的建立[2015-06-04]
【摘要】现代教育理论认为，学生不是被动接受教育的，他们具有主观能动性，应是教学的主体，以学生为主体已成为现代教学模式共同的趋向。本文从英语课堂教学中学生的学习心理、课堂的教学组织形式等方面阐述了以学生...
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巧用英语教学原理“三部曲”于职业中学英语教学设计[2015-06-04]
摘要：H.Douglas Brown在其Teaching by Principles： An Interactive Approach to Language Pedagogy（《根据原理教学：交互式语言教学》）一书中，介绍了12条教学原理，其中有3条原理为职业中学英语教学的创新提供...
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高职英语教学与专业英语教学结合初探[2015-06-04]
　【摘要】大学英语大学学习中重要的一门课程，教学方式主要有高职英语教学与专业英语教学，目前，英语教学的专业化已成了教学改革的必然趋势，高职英语教学和专业英语教学的结合是目前英语教学改革的主要方向。文章
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西方英语教学法在初中英语教学中的应用[2015-06-04]
　【摘要】中学英语课是基础教育中的一个有机组成部分，然而，中学英语教学受传统教育思想的消极因素的影响和束缚，基本上采用了与启发式教学法背道而驰的灌输式或填鸭式教学法，这种教学方法严重地扼杀了学生学习的...
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优化英语教学方法提高英语教学效率[2015-06-04]
　【摘要】课堂是学生学习知识和技能的主要场所，课堂学习效率的高低直接会影响学生学习效果的好坏。没有高效率的课堂就没有高质量的教学。这就要求我们教师提高课堂教学效率。　　【关键词】和谐师生关系；方法...
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小学英语教学与初中英语教学的有效衔接[2015-06-04]
[摘要]初一教师抱怨初一学生在学了四年英语之后，反而比以前从初一开始学英语更难教，这是由学英语教学倜重培养兴趣，强调听说，而初中英语教学倜重于夯实基础，教学要求从听说为主逐步向听说领先、读写跟上的阶段过
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对高职行业英语教学和大学英语教学区别的思考[2015-06-04]
　 [摘要] 大学英语课程是高职各专业设置的一门公共基础课,是提高高职学生素质的必修课。尽管投入了大量的人力物力,教学效果却不尽人意。本文根据二语习得教与学的规律,从语言学、语言心里学以及语言社会学等方面入手...
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高度重视大学英语教学改革，努力提升大学英语教学质量[2015-06-04]
　摘要：高校大学英语教师在教学中仍沿袭传统的教育理念，对现代教育思想和语言学习特点及教学法缺乏基本的理解和意识。教师的现代教育理念意识薄弱，对大学英语教学是致命的威胁。在新形势下，作为教师，我们必须...
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传统英语教学存在的问题与“双主”型英语教学[2015-06-04]
　摘要：近年来随着高校的扩招，英语教学课堂出现了“班级多，容量大”的特点。以往的小班教学以及教学方式、方法已经无法适应现在的班级容量。传统英语教学出现了许多前所未有的问题，“以教师为主体”的教学方法无...
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大学英语教学与中学英语教学的差异[2015-06-04]
　摘要：长期以来，大学英语的教学跟中学英语的教学都不能很好地进行衔接，无论是在英语的词汇、语法，还是英语口语方面，大学英语跟中学英语在教学的大纲中都存在不同的要求，在英语学习中对听说读写译这五种基本能...
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落实中职英语教学改革，提高英语教学质量[2015-06-04]
　摘要：本文从目前中职学校学生实际出发，从教学内容、教学方法、教学手段、评价机制、师资队伍建设等方面力图探讨在就业导向下如何深化职校英语教学改革，切实提高英语教学质量。　　关键词：中职英语；教学改...
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变革英语教学观念，提高英语教学效益[2015-06-04]
　【摘要】新课程改革给我们教师带来严峻的挑战和不可多得的机遇，要提高高中阶段英语教学的效果，提升学生的英语学习能力，教师要不断转变教育教学观念，保障新《新课程标准》的实施，推动素质教育与和谐教育的发展...
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任务型英语教学在英语教学活动中的应用[2015-06-04]
任务型语言教学是20世纪80年代外语教学研究者经过大量的实践和研究提出的一个具有重要影响的语言教学模式。如今随着经济全球化和生活信息化的发展，英语作为最重要的信息载体之一，已成为为人类生活各个领域中使用最
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从专业英语教学看大学英语教学改革的方向[2015-06-04]
　摘要：在经济全球化的背景下，作为世界第一通用语言的英语得到了更加密切的关注及更为广泛的使用。新的时代背景下，高中英语教学做出新的要求，将课程标准提升到与大学英语教育同样高的水平，在高中英语教育改革的
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