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小学科学

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小学科学教学贴近学生生活的几个切入点[2015-03-04]
科学来源于生活，科学的发展是人类社会的发展和人类文化进步的表现。现代科学已渗透到科学技术、经济生活及现实世界中与人类生活息息相关的各个领域，并在这些领域中发挥着重要的作用。在科学教学中，我们必须将科学
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小学科学教学领域共同关注的热点和难点问题[2015-03-04]
摘要：“过程决定结果，细节决定成败。”成功在于追求每一个生动、有效的细节。课堂教学中更是如此，好的教学细节会成为好课的闪光点，是教学智慧和教学能力的体现。关注细节的教学，必定是成功的教学；关注细节的教
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小学科学教学中创新素质的培养[2015-03-04]
素质教育旨在培养学生学会学习，学会做人，学会健体，学会创造。小学科学教学如何从这几个方面对学生加强培养，以适应2l世纪社会发展的需要呢？我认为从科学课程的性质看，小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学
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小学科学教学中学生实验能力的培养[2015-03-04]
众所周知，科学课是一门以实验为基础的学科，实验是学生获取知识、进行知识创新的重要手段,是培养学生的科学兴趣、科学态度、提高学生科学能力的重要途径。因此,在新课程实施中就不能不重视实验在提高学生科学素养中
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小学科学教学中培养学生良好的学习习惯[2015-03-04]
习惯是通过长期保持逐渐形成的一种相对固定、机械的行为方式，良好学习习惯是提升学习质量的重要影响因素。小学科学是培养学生形成科学性思维，以及培养学生综合能力，使其可以在日常生活中将科学素养转化为能力。这
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电子白板在小学科学教学中的作用[2015-03-04]
小学科学注重培养学生良好的科学素养，注重培养学生的实验操作能力，注重培养学生的创新思维能力。因此，在教学中应该增加一些特殊的教学手段，增加教学效果。而电子白板是最佳选择。利用电子白板进行课堂教学可以突
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如何才能使小学科学教学富有生机、充满活力[2015-03-04]
摘要：我们都知道，新的课程标准对于科学学科有着明确的要求，强调科学教学应着眼于学生的发展，以“探究式学习”为核心。新课程所追求的理想课堂应该是：充满活力的学习乐园，是学生获取知识发展能力的主阵地，是师...
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小学科学教学中环境教育渗透的心得体会[2015-03-04]
1.创设学习情境，激发探究兴趣　　乌申斯基说：“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”对于学生进行科学探究来说，兴趣是学习的动力，给学生创设各种有趣的教学情境，是激发其探究兴趣的有效...
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创造性思维在小学科学教学中的培养[2015-03-04]
摘要：新的教学改革对于小学生的创造性思维的培养很重视。在科学课的课程标准中设置了观察实验，这也是培养小学生创造性思维的有效途径，在实验中能锻炼小学生的观察能力和自己动手解决问题的能力。　　关键词：...
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交互式电子白板与小学科学教学的整合[2015-03-04]
随着教育教学改革的深入和现代信息技术的发展，交互式电子白板因其声形并茂的特点为学科教学带来了一场新的革命。在课堂教学中，它可以起到激发学生学习兴趣、创设愉悦的教学氛围的作用，从而提高课堂教学效果。笔者
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浅谈如何进行小学科学教学[2015-03-04]
摘要：《科学》是小学教学的一项新课程，对于学生的科学意识培养、课外知识拓展以及学生的逻辑思维能力培养都有非常重要的积极意义。　　关键词：科学教学　　《科学》是小学教学的一项新课程，对于学生的科学意...
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小学科学教学中实验的重要性[2015-03-04]
摘要：科学是什么？一般地说，科学是人类认识客观世界的知识。科学课是以实验和活动为基础的学科.让学生通过亲自参加实验活动获得知识.是搞好小学科学教学的关键所在。实验方式要有探究性.注重培养学生合作、探究意识...
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如何让小学科学教学充满活力[2015-03-04]
摘要：我们都知道，新的课程标准对于科学学科有着明确的要求，强调科学教学应着眼于学生的发展，以“探究式学习”为核心。新课程所追求的理想课堂应该是：充满活力的学习乐园，是学生获取知识发展能力的主阵地，是师...
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搞好小学科学教学的几点体会[2015-03-04]
　经过课程改革的探索，我们对于新课程的认识有了质的改变。以往把教材当成圣经，恪守教材，不敢越雷池半步，因为传统教材绝大多数是以知识作为逻辑主线的，至多是结论加验证性实验，因此是教教材——只教概念和原理
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浅谈小学科学教学中知识与能力的融合[2015-03-04]
摘要：“在‘学中做’从‘做中学’”是小学科学教学的基本模式，知识与能力的有机融合是小学科学教学的主体目标。在小学科学教学过程中要实现知识与能力的有机融合，必须通过“激趣设疑―猜想假设―实践探索―互动...
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