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小学英语

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小学英语课堂教学有效性的实践策略[2015-07-04]
　摘要：高中课堂教学是实施素质教育的主阵地，因此优化课堂教学，让课堂有效，教学内容焕发出无限的生命活力刻不容缓。本文将有效教学的方法运用到英语课堂教学中去，剖析了高中英语课堂教学的现状，提出了一些提高
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小学英语复习课差异教学模式[2015-07-04]
【内容摘要】“差异教学”是指根据班级学生个性的差异，满足学生个体学习的需求，以促进每个学生在原有基础上得到充分发展的教法。那么，在平时的语文教学过程中，我们应如何运用“差异教学”进行操作呢？促进优化发
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小学英语小组合作学习的问题及对策[2015-07-04]
【摘要】随着素质教育的不断发展，新课改的不断深入，小学英语教学面临前所未有的新挑战。在对新观念，新思想和新方法的摸索中，小组合作学习脱颖而出，被广泛的应用在课堂教学中，虽也取得了显著的成效，但是也露出
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小学英语教学的有效性[2015-07-04]
课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获、有提高、有进步。因此，在课堂教学过程中，应尊重学生的实际认知水平，即对教学进度、难度进行调控，才能保证学生掌握知识的有效性。余文森教授认为：课
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小学英语字母的教学方法[2015-07-04]
字母教学是英语教学的重中之重，小学英语教学是英语教学基础中的基础。所以，英语教学的初始阶段一定要倍加重视字母教学。英语中一共有26个字母，每一个单词的拼写都离不开这26个字母，每一个句子都是由单词构成的。
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小学英语语音教学的问题与对策[2015-07-04]
摘要：音标教学是小学英语教育的基础，是语音教学的关键。目前，小学阶段的英语音标教学仍然存在很多问题，给小学生的英语学习带来一些困难。因此，教师在小学英语教学过程中应重视音标教学，遵循小学英语音标的教...
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小学英语教学中语音教学策略[2015-07-04]
　摘要：大家知道，小学生学习英语已是第二语言，要从基本的语音开始，语音是学习英语的基石。但小学阶段的学生能够坚持的有意注意的时间比较短，兼以小学阶段的学生以生动记忆与形象思维为主，而语音知识又相对枯燥...
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小学英语课堂教学新思路[2015-07-04]
在小学英语教学中，若想实现有效教学，提高学生学习效果，教师需遵循学生认知与学习规律，引导学生大胆质疑，强化学生实践操练，指导学生学习，使学生学会科学学习，有效学习、从而提高学生英语学习水平，激发与保持
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利用多种形式开展小学英语启蒙教学[2015-07-04]
　摘要：在英语课堂教学中，教师要为学生营造有利于自主学习的民主、宽松、和谐的课堂氛围，加强英语基础教学，坚持以深化基础知识为主，对于重点内容要以专题的形式进行练习，重视模拟练习训练，构建知识系统，重...
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小学英语口语教学探析[2015-07-04]
【摘要】国家颁布的《全日制义务教育英语课程标准》在口语方面对五级的要求是：能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，能与他人沟通信息，合作完成任务，口头表达中进行适当的自我修正，有效地询问信息和请...
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在小学英语教学中构建欢快娱乐氛围的作用分析[2015-07-04]
　摘要:小学英语教学中的情景教学能够激发学生学习英语的兴趣,使学生产生仿佛置身于英语世界的感觉,在轻松、愉快的环境中积极地学习;加深语言信息输入,产生语言内化,做到了学以致用。　　关键词:情景教学;兴趣;内...
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小学英语教学中的情感策略之管窥[2015-07-04]
摘要：情感教学是英语教学的重要内容，实施情感教学是培养学生积极情感、消除消极情感、促进学生健全人格的主渠道。关注学生的情感，我们可以从保护学生的自尊心和积极性、关注内向学生和有学习困难的个别学生，以...
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小学英语情感教学法[2015-07-04]
　　“兴趣”是孩子各种创造力，求知欲的原动力，只要孩子对某种事物发生兴趣，就会无止境地去追求、去实践、去发展。在数学教学中，我们体会到，凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生，他们学习数学的兴趣浓厚
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小学英语课堂游戏教学的有效应用[2015-07-04]
苏教版小学英语课本的前言中，明确规定了要让学生在玩中学英语。而游戏作为深受小学儿童喜爱的活动形式，可以调节学生注意的分配，保证课堂学习的效率，培养学生对英语学习的直接兴趣，创造真实多变的教学环境，提供
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新时期小学英语教学刍议[2015-07-04]
　摘要：新时期的小学生具有好动、好奇、认识接受新生事物快等特点，为此，在小学英语教学中教师一定要与时俱进，根据新课标的要求，以学生为主体，创新教学方式、方法，以超前的教学理念来教好小学生的英语知识。教...
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